A.如果問(wèn)題稍有含糊,就不可能獲得應(yīng)有的答案,而是會(huì)出現(xiàn)所答非所問(wèn)的情況
B.發(fā)出的問(wèn)卷或問(wèn)題往往不能全部收回,會(huì)影響調(diào)查對(duì)象的代表性
C.存在不真實(shí)的答案,不易鑒別,使材料失去可靠性
D.問(wèn)卷一般只限于對(duì)相對(duì)簡(jiǎn)單的問(wèn)題和有關(guān)具體事實(shí)問(wèn)題的調(diào)查提供一般性材料
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A.是否式
B.選擇式
C.排列式
D.評(píng)定量表式
A.各類型各層次的研究尚處于較低的水平
B.學(xué)前教育科研迫切需要改進(jìn)研究方法,與此同時(shí)更需注重科學(xué)態(tài)度的端正和學(xué)風(fēng)的改進(jìn)
C.結(jié)合國(guó)情探討問(wèn)題不夠,研究的爭(zhēng)鳴氣氛不足
D.系統(tǒng)深入的協(xié)作性研究較為欠缺
A.看年份
B.看通訊單位
C.看參考文獻(xiàn)
D.看發(fā)表時(shí)間
A.研究工具
B.量表
C.教育方案
D.觀察日記
A.思辨研究:A、D、E、H
B.經(jīng)驗(yàn)實(shí)證性研究:B 、C 、F 、G
C.任何科研都是沿著W 型圖解開展的
D.狹義的調(diào)查:A 、B 、C 、D
最新試題
被試有不參加研究的權(quán)利,有中途退出研究的權(quán)利。這體現(xiàn)了科學(xué)研究的()原則。
關(guān)于問(wèn)卷法的局限性,以下說(shuō)法正確的是()
有關(guān)科學(xué)研究方法的選擇,說(shuō)法正確的是()
實(shí)驗(yàn)的組織類型有()
如何判斷一個(gè)文獻(xiàn)的價(jià)值?()
以下哪個(gè)題目不符合選題的要求?()
關(guān)于研究問(wèn)題的W型圖解,說(shuō)法正確的是()
以下屬于教育實(shí)驗(yàn)指標(biāo)選擇與確定步驟的是()
陳鶴琴“五指教學(xué)法”的內(nèi)容有()
以下屬于觀察法的基本原則的是()