A.各類(lèi)型各層次的研究尚處于較低的水平
B.學(xué)前教育科研迫切需要改進(jìn)研究方法,與此同時(shí)更需注重科學(xué)態(tài)度的端正和學(xué)風(fēng)的改進(jìn)
C.結(jié)合國(guó)情探討問(wèn)題不夠,研究的爭(zhēng)鳴氣氛不足
D.系統(tǒng)深入的協(xié)作性研究較為欠缺
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A.看年份
B.看通訊單位
C.看參考文獻(xiàn)
D.看發(fā)表時(shí)間
A.研究工具
B.量表
C.教育方案
D.觀察日記
A.思辨研究:A、D、E、H
B.經(jīng)驗(yàn)實(shí)證性研究:B 、C 、F 、G
C.任何科研都是沿著W 型圖解開(kāi)展的
D.狹義的調(diào)查:A 、B 、C 、D
A.嚴(yán)格遵循客觀性原則
B.盡可能全面地收集材料
C.收集材料要兼顧質(zhì)與量
D.及時(shí)整理記錄,積累典型材料,作出評(píng)析
A.保證研究的科學(xué)性
B.考慮研究的可行性
C.綜合運(yùn)用不同方法進(jìn)行研究
D.保證方法的創(chuàng)造性
最新試題
美國(guó)的J.D.尼斯比特在《教育研究法》一書(shū)中,依據(jù)對(duì)變量有無(wú)人為控制,將研究分為()
以下屬于取樣觀察法的是()
以下屬于教育科學(xué)研究的特點(diǎn)的是()
研究報(bào)告的附錄里都放什么?()
以下屬于實(shí)驗(yàn)的程序的是()
實(shí)驗(yàn)的組織類(lèi)型有()
依據(jù)收集資料手段的不同,以下屬于學(xué)前領(lǐng)域科學(xué)研究的是()
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我們通過(guò)看幼兒園某位小朋友的紀(jì)錄片觀察該小朋友的表現(xiàn),這屬于()
屬于調(diào)查法主要手段的是()