A.課程體系必須追求國(guó)際性與民族性的內(nèi)在統(tǒng)一
B.要培養(yǎng)在生活世界中會(huì)生存的人
C.課程必須把關(guān)愛自然、追求人與自然的可持續(xù)發(fā)展作為重要的價(jià)值追求
D.要構(gòu)建適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的課程體系
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A.它是編制教科書的直接依據(jù)
B.新課改前稱教學(xué)大綱
C.義務(wù)教育階段的語(yǔ)文只有一個(gè)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)
D.學(xué)??梢愿鶕?jù)具體情況更改課程標(biāo)準(zhǔn)
A.這種取向的重點(diǎn)是學(xué)生能做些什么,而不是教材體現(xiàn)的學(xué)科體系
B.這種取向,注意到各門學(xué)科知識(shí)的系統(tǒng)性
C.這種取向以適應(yīng)或改進(jìn)社會(huì)生活為根據(jù)
D.當(dāng)代課程改革越來(lái)越傾向于采取社會(huì)問(wèn)題取向的課程組織方式
A.情感、態(tài)度和價(jià)值觀
B.多媒體設(shè)施
C.教師的經(jīng)驗(yàn)
D.教材
A.知識(shí)對(duì)課程的影響久遠(yuǎn)、直接而深刻
B.知識(shí)因素是課程內(nèi)容首要的和最主要的來(lái)源
C.課程理論對(duì)課程產(chǎn)生重要的結(jié)構(gòu)性影響
D.外部因素之間的協(xié)調(diào)作用,決定著課程的性質(zhì)、內(nèi)容和框架結(jié)構(gòu)
A.是以內(nèi)隱的方式呈現(xiàn)的課程
B.在課程表上應(yīng)該體現(xiàn)的課程
C.其顯著特點(diǎn)就是有計(jì)劃性
D.它是個(gè)性化的課程
最新試題
關(guān)于學(xué)科課程的優(yōu)點(diǎn),以下表述正確的有()。
語(yǔ)文老師在講授唐詩(shī)時(shí)與歷史學(xué)科中的唐代文化結(jié)合起來(lái),這是()
以下表述符合地方課程的有()。
綜合性是當(dāng)前世界教學(xué)方法改革的重要特征,以下方法體現(xiàn)了這一特征的有()
如果需要提升實(shí)踐能力,成為履職盡責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?,最好?yīng)該采用綜合實(shí)踐活動(dòng)的方式是()。
某老師用生動(dòng)的語(yǔ)言介紹了某一知識(shí),而后涉及問(wèn)題讓大家辯論,最后通過(guò)做習(xí)題來(lái)鞏固知識(shí),這運(yùn)用的教學(xué)方法有()
以下屬于條件性課程資源的有()。
關(guān)于個(gè)別輔導(dǎo),以下表述錯(cuò)誤的有()。
以下屬于綜合課程的有()。
關(guān)于課程實(shí)施的創(chuàng)生取向,以下表述錯(cuò)誤的是()。