教育學發(fā)展經歷了哪幾個階段？

從教育發(fā)展的歷程看，教育產生的直接必要條件是（）

根據(jù)現(xiàn)代教學理論的研究，從教學效果的質上看，不包括下列那種教學水平（）

政治課與其它學科教學是對學生進行德育的基本途徑

“建國君民，教學為先”揭示了教育的（）

教學模式是教學經驗和教學理論的匯編。

“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”所體現(xiàn)的教學原則是（）

我國中小學德育工作的主要內容是什么？

“啟發(fā)誘導”教學原則出自于（）

教育是文化的一部分，其發(fā)展要受文化發(fā)展的制約。