填空題關(guān)于潛在課程研究的萌芽時(shí)期，在杜威所講的“（）”、克伯屈的‘t附學(xué)習(xí)”中就已有所涉及。
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4.單項(xiàng)選擇題柯爾伯格認(rèn)為，當(dāng)兒童習(xí)慣于遵從教師或父母權(quán)威的時(shí)候，說明他處在道德發(fā)展的（）
A.第一階段
B.第二階段
C.第三階段
D.第四階段
5.單項(xiàng)選擇題兒童的道德判斷主要是由于社會學(xué)習(xí)和榜樣的影響造成的，提出這一觀點(diǎn)的學(xué)者是（）
A.杜威
B.柯爾伯格
C.班杜拉
D.盧梭
最新試題
教育學(xué)發(fā)展經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段？
題型：問答題
學(xué)科設(shè)置是教學(xué)計(jì)劃的中心問題。
題型：判斷題
教師的勞動具有復(fù)雜性和創(chuàng)造性。
題型：判斷題
“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”所體現(xiàn)的教學(xué)原則是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
教育“心里起源論”的代表人物是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
“建國君民，教學(xué)為先”揭示了教育的（）
題型：單項(xiàng)選擇題
教學(xué)藝術(shù)的特點(diǎn)有哪些？
題型：問答題
遺傳素質(zhì)對人的發(fā)展有哪些影響？
題型：問答題
“啟發(fā)誘導(dǎo)”教學(xué)原則出自于（）
題型：單項(xiàng)選擇題
根據(jù)現(xiàn)代教學(xué)理論的研究，從教學(xué)效果的質(zhì)上看，不包括下列那種教學(xué)水平（）
題型：單項(xiàng)選擇題