（）是對學(xué)年體育教學(xué)目標(biāo)的分割，要考慮季節(jié)和各項(xiàng)目運(yùn)動的關(guān)系。

建設(shè)之后的體育場地設(shè)施的優(yōu)化主要是（）兩方面的工作。

在運(yùn)動訓(xùn)練中，機(jī)體工作能力尚未恢復(fù)到原來水平就進(jìn)行下一次練習(xí)，這種訓(xùn)練方式屬于（）。

從體育教學(xué)評價的主體來看，體育教學(xué)評價包括（）等方面的實(shí)施測量。

以下對體育教學(xué)的過程描述正確的是（）。

體育課堂組織紀(jì)律屬于體育教學(xué)（）環(huán)境。

體育教學(xué)模式主要體現(xiàn)在（）的設(shè)計(jì)和實(shí)施上。

營造良好的體育課堂氛圍的途徑有（）。

體育教學(xué)原則是一個相對完整的體系，應(yīng)相互聯(lián)系，相互補(bǔ)充，體育教師可根據(jù)實(shí)際情況靈活的加以運(yùn)用。

無論是行為性目標(biāo)還是結(jié)果性目標(biāo)，都必須包括對學(xué)習(xí)行為或?qū)W習(xí)結(jié)果所達(dá)到的程度的規(guī)定。