“互聯網+德育”創(chuàng)新發(fā)展的成效關鍵在于德育工作者。

信息化時代教師專業(yè)發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)有（）

“互聯網+教學”從優(yōu)化教學到模式重構包含以下哪幾個方面？（）

2015年提出互聯網+，2016年落實互聯網+，2017年擴充互聯網+，2018年完善互聯網+，2019年全面推進互聯網+。

智慧校園的主要應用系統(tǒng)包含：智慧學習管理系統(tǒng)、智慧資產管理系統(tǒng)、智慧檔案管理系統(tǒng)、智慧圖書管理系統(tǒng)、智慧平安校園管理系統(tǒng)、智慧教學管理系統(tǒng)、智慧科研管理系統(tǒng)、智慧教務管理系統(tǒng)，其中，智慧教學管理系統(tǒng)包含：教學資源、集體備課、在線研討等功能能。

有人說，未來學校包含虛擬學校和實體學校兩種形式。

“互聯網+教育”核心在于構建未來教育新生態(tài)，因此，一是要發(fā)展“互聯網+教育”要加快推進教育信息化的融合創(chuàng)新，二是要將信息化內化為推動教育變革的源動力。

數字化校園是指以數字化信息和網絡為基礎建立的一種數字化教育環(huán)境。

“互聯網+教育”五個基本特征是（）

互聯網+助力學前教育的重點，一是用傳統(tǒng)方式無法解決學前教育發(fā)展中的難點問題；二是更加優(yōu)化學前教育，提高質量，實現教育現代化。