支持高校、科研院所等專業(yè)技術(shù)人員在職和離崗創(chuàng)業(yè)，對(duì)經(jīng)同意離崗的可在半年內(nèi)保留人事關(guān)系。

“互聯(lián)網(wǎng)+德育”是探索互聯(lián)網(wǎng)思維和技術(shù)背景下教師角色轉(zhuǎn)型，教育模式創(chuàng)新，課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)變革，在智慧環(huán)境教學(xué)支持下推進(jìn)德育教育的有效形式。

“互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)教育”是在現(xiàn)代教育理念我要學(xué)習(xí)理論的指導(dǎo)下，借助互聯(lián)網(wǎng)的資源優(yōu)勢(shì)和教育功能，向?qū)W習(xí)者以及教育者提供一種網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境，實(shí)現(xiàn)信息化環(huán)境一下人才培養(yǎng)模式的整體優(yōu)化和統(tǒng)籌部署，為教育教學(xué)及管理提供更廣闊的發(fā)展空間和機(jī)會(huì)，最終實(shí)現(xiàn)智慧教育。

信息化時(shí)代教師專業(yè)發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)有（）

互聯(lián)網(wǎng)+助力學(xué)前教育的重點(diǎn)，一是用傳統(tǒng)方式無(wú)法解決學(xué)前教育發(fā)展中的難點(diǎn)問(wèn)題；二是更加優(yōu)化學(xué)前教育，提高質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。

智慧校園是數(shù)字校園的進(jìn)一步發(fā)展和提升，能夠?qū)W(xué)校物理空間和信息空間有機(jī)銜接，提供以人為本的個(gè)性化創(chuàng)新服務(wù)。

“互聯(lián)網(wǎng)+德育”創(chuàng)新發(fā)展的成效關(guān)鍵在于德育工作者。

“互聯(lián)網(wǎng)＋教研”發(fā)展制約和應(yīng)對(duì)策略分別是什么？

有人說(shuō)，未來(lái)學(xué)校包含虛擬學(xué)校和實(shí)體學(xué)校兩種形式。

以下屬于“互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)前教育”的優(yōu)勢(shì)是（）