子目標(biāo)的典型目的是（）

（）發(fā)現(xiàn)人們傾向于關(guān)注問題的特定特征，這種特征使他們無法達(dá)成解決方案，成為成功解決問題的主要障礙。

喬姆斯基駁斥斯金納語言習(xí)得理論的最有說服力的論據(jù)之一是他對(duì)兒童的觀察發(fā)現(xiàn)，兒童（）

解決機(jī)械問題的心理模擬方法類似于視覺表象涉及（）表征。

下面哪一種說法與早期表象研究史最密切相關(guān)（）

河內(nèi)塔問題是一個(gè)通過使用（）方法分析的（）問題的例子。

（）認(rèn)為不同文化下的語言性質(zhì)可以影響人們的思維方式。

在語法分析中的交互作用原則中指出（）

連貫性指的是（）

假設(shè)正在進(jìn)行一項(xiàng)腦成像實(shí)驗(yàn)，研究通過感知一個(gè)物體而激活的大腦區(qū)域和通過想象而激活的大腦區(qū)域之間的重疊，下列哪項(xiàng)最能描述調(diào)查的基線條件（）