單項選擇題()測量包括實(shí)際能力和潛在能力的測驗。
A.知覺能力
B.音樂能力
C.創(chuàng)造能力
D.審美能力
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1.單項選擇題開創(chuàng)音樂心理學(xué)獨(dú)立學(xué)科的音樂理論家是()
A.卡爾-西肖爾
B.羅威爾—梅森
C.菲利浦—海登
D.梅布爾---格連
2.單項選擇題人的注意力不能長久的保持固定的狀態(tài),而經(jīng)常是(),呈周期性變化。
A.持續(xù)的加強(qiáng)或減弱
B.間歇的減弱
C.持續(xù)的減弱
D.間歇的加強(qiáng)或減弱
3.單項選擇題()是一種在音樂知覺基礎(chǔ)之上更深層次的心理活動,它使個體依據(jù)知覺把握的材料,將自己的豐富經(jīng)驗滲入其中,在廣闊的心理時空內(nèi)神游。
A.音樂聯(lián)想
B.音樂感悟
C.音樂思維
D.音樂想象
4.單項選擇題()是指主體對客體的一種特殊反映方式。
A.審美體驗
B.審美情趣
C.審美態(tài)度
D.審美領(lǐng)悟
5.單項選擇題()的一致性在孩子與藝術(shù)的接觸過程中表現(xiàn)的最充分。
A.素質(zhì)與能力
B.道德倫理與美
C.智力與智力
D.修養(yǎng)與技能
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練完小提琴一定要放在()環(huán)境中,()上和弦上的()用不掉毛的布擦干凈,練完琴()必須松,不要把琴勾在譜架上,琴弦斷了要用()剪,保持濕度于()(數(shù)字)左右。
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