單項(xiàng)選擇題()的安置形態(tài)不是學(xué)前特殊兒童一體化教育的主要安置形態(tài)。 

A.設(shè)立特殊學(xué)前教育機(jī)構(gòu)
B.隨班就讀與個(gè)別幫助相結(jié)合
C.設(shè)立特殊兒童教育中心
D.普通與特殊學(xué)前教育機(jī)構(gòu)之間的對口活動(dòng)


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1.單項(xiàng)選擇題()理論強(qiáng)調(diào)指出,“對事實(shí)的歪曲理解會(huì)導(dǎo)致不正確的行為”。 

A.觀察學(xué)習(xí)
B.應(yīng)答性條件反射
C.操作性條件反射
D.認(rèn)知行為矯正

2.單項(xiàng)選擇題學(xué)前兒童行為問題產(chǎn)生的原因,在父母教育方面表現(xiàn)為()

A.期望值過低
B.過度保護(hù)
C.重保輕教
D.放縱孩子的好奇心

3.單項(xiàng)選擇題語言矯治工作中貫徹()原則,就是要考慮教學(xué)設(shè)備是否能夠滿足、矯治時(shí)間能否保證等。

A.系統(tǒng)性
B.個(gè)別性
C.可行性
D.兼顧個(gè)人與集體

4.單項(xiàng)選擇題學(xué)前教育機(jī)構(gòu)中,語言障礙兒童的教育不應(yīng)() 

A.從普通幼兒教育活動(dòng)中分離出來
B.同普通幼兒教育活動(dòng)融為一體
C.在教學(xué)內(nèi)容的各個(gè)領(lǐng)域都進(jìn)行語言矯治的滲透
D.成為所有幼兒教師的職責(zé)

5.單項(xiàng)選擇題以下屬于精神分析學(xué)派的游戲治療觀的是()。

A.堅(jiān)信兒童有自我導(dǎo)向的能力,游戲治療師需要做的是給兒童提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)
B.游戲是心理分析治療的手段,通過游戲讓兒童把早期創(chuàng)傷和痛苦體驗(yàn)暴露出來
C.游戲治療以患兒為中心,解決兒童與其環(huán)境之間的不平衡
D.治療者以平等的關(guān)系真誠地對待兒童,引導(dǎo)他們抒發(fā)情感,發(fā)揮潛力

最新試題

以下關(guān)于強(qiáng)化物的說法不正確的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

哮喘病患兒病發(fā)時(shí)的癥狀不包括()。

題型:單項(xiàng)選擇題

對幼兒語言障礙的矯治是一項(xiàng)系統(tǒng)、嚴(yán)密的工作,矯治時(shí)要抓好其中一系列的環(huán)節(jié),這體現(xiàn)的是語言矯治工作指導(dǎo)原則中的()。

題型:單項(xiàng)選擇題

教師提問:“怎么……為什么……解釋……”,這種促進(jìn)創(chuàng)造性思維發(fā)展的策略提問是()

題型:單項(xiàng)選擇題

關(guān)于一體化教育環(huán)境中的課程,以下說法不正確的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

對智力障礙兒童進(jìn)行早期教育以提升他們的智力水平,對聽力損傷兒童進(jìn)行早期教育以幫助他們挖掘殘余聽力,這些做法旨在幫助特殊需要兒童獲得()。

題型:單項(xiàng)選擇題

藍(lán)德瑞史將游戲治療中設(shè)立限制的過程整理為ACT,其中A 代表承認(rèn),即()。

題型:單項(xiàng)選擇題

對于游戲治療原則的表述,下列各項(xiàng)中錯(cuò)誤的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

下列不屬于學(xué)前兒童一體化教育的安質(zhì)形態(tài)的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

以同等地位對待當(dāng)事人,確信當(dāng)事人具有自我覺醒的能力,只要提供給他自然的、和諧的、自由的優(yōu)良環(huán)境氣氛,當(dāng)事人自然會(huì)擺脫自我觀念中不真實(shí)的部分,顯露出人格的真面目。持這種觀點(diǎn)的是()

題型:單項(xiàng)選擇題