A.開拓和豐富知識(shí)和眼界,加強(qiáng)思辨能力;
B.有些內(nèi)容對(duì)構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值和主流文化有理論價(jià)值和借鑒意義;
C.必然會(huì)有消極的影響與誤導(dǎo);
D.造成教師價(jià)值觀的混亂
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A.初期以理性和人道主義為內(nèi)核;
B.產(chǎn)生之初矛頭直指宗教神學(xué)和封建等級(jí)制度;
C.經(jīng)過馬克思的提煉,形成較為完善的近代人本主義思潮;
D.在現(xiàn)代轉(zhuǎn)向批判傳統(tǒng)理性
A.反思性;
B.繼承性;
C.全球性;
D.符號(hào)性
A.在實(shí)踐過程中形成的;
B.在價(jià)值認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上形成的;
C.是對(duì)客體價(jià)值的一種穩(wěn)定看法或思維定勢(shì);
D.是促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的力量
A.生生關(guān)系;
B.師師關(guān)系;
C.師生關(guān)系;
D.教師與社會(huì)的關(guān)系
A.對(duì)教師道德行為的高度肯定;
B.對(duì)教師個(gè)人的高度肯定;
C.對(duì)教師職業(yè)的高度肯定;
D.對(duì)教師道德品質(zhì)的高度贊美
最新試題
社會(huì)主義道德規(guī)范是以維護(hù)最廣大集體的根本利益和整體利益為根本目的的和最高追求的。
科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,而且隨著生產(chǎn)勞動(dòng)的方式和范圍的改變,科技的發(fā)展也會(huì)逐漸改變?nèi)藗兌嗄撤N道德心理和道德行為。
道德教育是指依據(jù)一定目的,在遵循教育規(guī)律的基礎(chǔ)上,對(duì)人們進(jìn)行的有組織,有目的的施加系統(tǒng)道德影響的活動(dòng)。
道德起源問題概括起來主要有()
下面有關(guān)道德理想的說法正確的是()
依據(jù)何種標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行道德評(píng)價(jià),是道德評(píng)價(jià)能否順利進(jìn)行的次要問題。
發(fā)揮道德主體性的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和現(xiàn)實(shí)源泉是為人民服務(wù)。
中國倫理思想是唯一一脈相承而又流傳至今的倫理思想傳統(tǒng)。
道德教育基本規(guī)律包含以下哪些選項(xiàng)()
道德行為的選擇性表現(xiàn)在()