在參與觀察中，研究者的身份會(huì)隨著研究的進(jìn)展發(fā)生變化，首先是（），慢慢變成（），甚至成為（）。

案例研究的分析單位取決于（）。

以下哪些統(tǒng)計(jì)方法屬于常用的潛變量分析方法？（）

在實(shí)地觀察中，要想順利進(jìn)入需要考慮以下哪些因素？（）

一般來(lái)說(shuō)，文獻(xiàn)回顧是學(xué)術(shù)論文的重要組成部分，以下關(guān)于文獻(xiàn)回顧的說(shuō)法正確的有（）。

關(guān)于深度訪談與專題小組訪談的異同，下列說(shuō)法正確的是（）。

簡(jiǎn)要回答觀察法的基本原則和要求。

下列情境中，適合采用方差分析的方法有：（）

“受教育程度”變量屬于哪種測(cè)量層次？（）

華北地區(qū)某村行政村的常住人口數(shù)為2250，某研究者想通過(guò)抽樣調(diào)查的方法了解該村居民的人均年純收入，他依照隨機(jī)原則從常住人口中抽選180人作為研究樣本，調(diào)查后所得樣本人均年純收入為8000元，樣本標(biāo)準(zhǔn)差為500元，則下列哪些值不可能是該村居民的人均年純收入的總體參數(shù)？（95%置信水平對(duì)應(yīng)的Z=1.96）（）