設(shè)計和組織幼兒自由交談時，適當(dāng)?shù)脑黾佑變骸皠幼鳌钡臋C會，有利于提高幼兒說話的積極性。

活動內(nèi)容的選擇是整個幼兒語言教育活動設(shè)計的核心。

語言是自發(fā)產(chǎn)生的。

教師的包容性和理解性是幼兒“有意義學(xué)習(xí)的核心”。

幼兒早期閱讀教育活動是為以后進行高級閱讀活動做準(zhǔn)備。

語言游戲是用游戲的方式組織進行的語言教育活動。

中班的幼兒要求能夠初步認(rèn)識漢字的間架結(jié)構(gòu)和書寫風(fēng)格，會按筆畫順序正確書寫自己的姓名。

幼兒語句的發(fā)展主要表現(xiàn)在完整句的出現(xiàn)、復(fù)合句的發(fā)展、語句的復(fù)雜程序提高、句型有所變化、具有明顯語法意識。

學(xué)會安靜地聽同伴說話，學(xué)習(xí)圍繞一定的話題談話是談話活動的具體目標(biāo)。

不需要掌握游戲的規(guī)則和玩法，游戲也能順利進行。