A．人工授精
B．體外受精
C．試管嬰兒
D．無性生殖
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A．人的行為、壽命由基因和環(huán)境因素一起來決定
B．人的行為傾向完全取決于基因類型
C．致病基因攜帶者一定會(huì)表現(xiàn)出癥狀
D．人類所有的疾病都是單基因疾病
A．德謨克利特
B．亞里斯提卜
C．伊壁鳩魯
D．柏拉圖
A．否定法律
B．肯定法治
C．以法代德
D．以德代法
A．經(jīng)驗(yàn)主義
B．個(gè)人主義
C．理性主義
D．非理性主義
A．在社會(huì)中大力弘揚(yáng)“五愛”等道德規(guī)范
B．一定民族文化的公觀念和公私領(lǐng)域的區(qū)隔
C．要矯枉過正，在社會(huì)中大力支持私人意識(shí)的宣傳
D．在社會(huì)中大力宣揚(yáng)愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、尊老愛幼、夫妻和睦等社會(huì)道德規(guī)范
最新試題
不同道德義務(wù)約束力的差別，實(shí)質(zhì)上不源自于道德義務(wù)本身所具有的層次性。
促進(jìn)學(xué)生道德內(nèi)化的措施有（）
道德教育是指依據(jù)一定目的，在遵循教育規(guī)律的基礎(chǔ)上，對(duì)人們進(jìn)行的有組織，有目的的施加系統(tǒng)道德影響的活動(dòng)。
對(duì)于個(gè)體而言，恪守道德底線，建立健全防范作惡的機(jī)制，要發(fā)揮以下幾個(gè)要素的協(xié)同作用（）
由科技革命所引發(fā)的倫理沖突和挑戰(zhàn)主要表現(xiàn)在（）等方面。
在階級(jí)社會(huì)中，人們在同一經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)中的不同地位和不同利益，也決定著各種道德體系的階級(jí)屬性、社會(huì)地位和彼此間的矛盾斗爭。
社會(huì)主義道德規(guī)范是以維護(hù)最廣大集體的根本利益和整體利益為根本目的的和最高追求的。
發(fā)揮道德主體性的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和現(xiàn)實(shí)源泉是為人民服務(wù)。
道德價(jià)值的普遍性有何特征（）
道德教育是諸多外部聯(lián)系和內(nèi)部聯(lián)系共同構(gòu)成的關(guān)聯(lián)整體，是根據(jù)個(gè)體身心的發(fā)展規(guī)律循序漸進(jìn)的演進(jìn)過程。