A.考察和報(bào)告學(xué)習(xí)成就
B.篩選和安置
C.診斷
D.評(píng)估教育計(jì)劃或教育質(zhì)量
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A.特定群體常模
B.發(fā)展常模
C.百分位常模
D.標(biāo)準(zhǔn)分常模
A.發(fā)展順序量表
B.智力年齡
C.年級(jí)當(dāng)量
D.百分等級(jí)
A.言語推理
B.數(shù)量推理
C.短時(shí)記憶
D.抽象/視覺推理
A.可靠性
B.有效性
C.一致性
D.穩(wěn)定性
A.斯坦福—比內(nèi)測驗(yàn)
B.學(xué)業(yè)成就測驗(yàn)
C.格賽爾發(fā)展程序表
D.考夫曼兒童成套評(píng)估測驗(yàn)
最新試題
編制測驗(yàn)前要明確測量的目標(biāo),對(duì)測量目標(biāo)加以分析,將此目標(biāo)轉(zhuǎn)換成()。
下列關(guān)于心理測驗(yàn)發(fā)展的陳述正確的是()
“如果兩個(gè)測驗(yàn)是等值的,則無論以其中任何一個(gè)測驗(yàn)為基礎(chǔ)進(jìn)行等值轉(zhuǎn)換,所得到的轉(zhuǎn)換關(guān)系都是一樣的?!边@是指測驗(yàn)等值的()
選擇測驗(yàn)項(xiàng)目的指標(biāo)不包含以下哪一項(xiàng)?()
下面關(guān)于常模團(tuán)體的介紹,不正確的是()
下列關(guān)于預(yù)測說法正確的一項(xiàng)是()
以下不屬于標(biāo)準(zhǔn)參照測驗(yàn)的是()
成就測驗(yàn)在教育上的用途不包括()
下面關(guān)于評(píng)分客觀性,說法正確的是()
下面關(guān)于雙向細(xì)目表說法不正確的是()