單項選擇題對于一個剛從事運動的運動員來說,其最佳喚醒水平比高級運動員的最佳喚醒水平要()
A.高一些;
B.低一些;
C.差不多;
D.不確定;
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1.多項選擇題表情包括()。
A.面部表情;
B.姿態(tài)表情;
C.聲調表情;
D.口語表情;
2.單項選擇題認知焦慮在賽前()
A.保持不變;
B.升高;
C.降低;
D.呈U形曲線變化;
3.單項選擇題人格上的焦慮傾向稱為()
A.人格焦慮;
B.狀態(tài)焦慮;
C.特質焦慮;
D.性格焦慮;
4.多項選擇題下列有關放松技術的說法,正確的是()
A.放松技術包括漸進放松、自我引導放松和自生放松;
B.自我引導放松是漸進放松的簡化程序;
C.漸進放松是自我引導放松的簡化程序;
D.自生放松脫胎于印度瑜伽術;
5.多項選擇題自我對話的方式包括()。
A.認知重構;
B.思維阻斷;
C.對立思維;
D.冥想頓悟;
最新試題
()是激勵人們參加體育運動的內在原因或內部動力,它決定著體育運動參與者在體育運動中的傾向性、活動強度和堅持性。
題型:單項選擇題
個人最佳功能區(qū)理論強調個體差異,認為當焦慮水平處于理想機能區(qū)段內,可獲得最佳操作成績。
題型:判斷題
改變教學與訓練環(huán)境是培養(yǎng)與激發(fā)運動動機的直接方法。
題型:判斷題
只有在專業(yè)隊的比賽中才存在主場效應,業(yè)余隊的比賽中不存在主場效應。
題型:判斷題
進行目標設置訓練時,應鼓勵運動員設置任務定向的目標。
題型:判斷題
“主場龍客場蟲”是指主場效應。
題型:判斷題
過分緊張時,看些藍、綠色,具有鎮(zhèn)靜作用;臨場精神狀態(tài)不振時,則應多給以紅色或黃色刺激,這屬于()。
題型:單項選擇題
“別緊張”、“千萬別失誤”是賽場上常用的積極提示語。
題型:判斷題
根據凱利的三維歸因理論,一致性資料指他人特殊行為的發(fā)生是一貫的還是偶然的。
題型:判斷題
足球教學比賽的負方按慣例應在賽后罰跑,但由于負方隊員表現出色,教練員決定免跑,這屬于負強化。
題型:判斷題