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判斷題在影響教師職業(yè)道德實踐功能諸因素中，社會輿論的影響是最根本的。

1.判斷題幼兒教師需要把握最好的“教”是“不教”的策略意識，加強教師在游戲中的指導作用和主體地位。

2.判斷題職業(yè)倫理是通過將普遍的道德理論與原則直接應用到具體的社會實踐領域中去，從而形成不同職業(yè)之獨特的任務相對應的特殊的責任、義務與行為規(guī)范。

3.判斷題幼兒教師團結協(xié)作就是指教師之間的合作。

4.判斷題作為教師職業(yè)道德素質的最高層次，教師職業(yè)道德的理想和信念，不僅是教師“育人”的高層次水平，也是“育已”的重要條件。

5.判斷題教師職業(yè)道德在幼兒園生活活動中對教師自身的影響主要表現(xiàn)在幫助教師提高保教工作質量以及幫助教師形成良好的職業(yè)關系。