動(dòng)力類(lèi)科技制作是指所做物品能夠通過(guò)某種動(dòng)力的驅(qū)使產(chǎn)生變化或持續(xù)運(yùn)動(dòng)，從而演示出一定的科技原理或方法

游戲材料的開(kāi)發(fā)與制作的基本原則（）

環(huán)境設(shè)計(jì)要結(jié)合幼兒園自身的條件和特色進(jìn)行，并且與周邊環(huán)境相融合，體現(xiàn)和諧、自然之美。

應(yīng)該注意的是，學(xué)前兒童手工有別于一般意義上的手工技藝（注意造型結(jié)果，即手工藝制品的藝術(shù)性、技能性與實(shí)用性），它更注意造型過(guò)程，而非造型結(jié)果。對(duì)幼兒來(lái)講，手工操作過(guò)程是集玩、學(xué)、啟、用為一體的學(xué)習(xí)活動(dòng)，是充滿快樂(lè)與情感體驗(yàn)的過(guò)程

游戲材料的更新不是盲目的更換，一般是棄舊添新。

學(xué)前兒童手工的操作過(guò)程是集（）為一體的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

手工制作是幼兒園教師的基本功，可以說(shuō)，所有的幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)都有用到

設(shè)計(jì)活動(dòng)與手工制作一脈相承，同源而異流。

不同年齡班幼兒手工能力評(píng)價(jià)不應(yīng)有不同的側(cè)重

作為裝飾的重要形式之一，吊掛式是將制作的手工成品或幼兒作品、實(shí)物進(jìn)行錯(cuò)落有致地懸掛或懸吊，以烘托和營(yíng)造某一局部環(huán)境的整體氛圍與效果