A.《學(xué)漢語》
B.《漢語學(xué)習(xí)》
C.《語言教學(xué)和研究》
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A.國家對(duì)外漢語教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室
B.國務(wù)院外事辦公室
C.國家語言文字工作委員會(huì)
A.精講多練
B.聽說結(jié)合
C.以詞匯為主
A.《學(xué)漢語》
B.《漢語學(xué)習(xí)》
C.《漢語教科書》
A.周祖謨
B.劉月華
C.呂必松
A.1982年
B.1978年
C.1987年
最新試題
談?wù)?0世紀(jì)80年代以來,對(duì)外漢語教材研究所涉及的主要方面。
試述中介語的定義,并簡述中介語和對(duì)比分析、偏誤分析的關(guān)系。
請(qǐng)用“洋腔洋調(diào)”現(xiàn)象說明第二語言學(xué)習(xí)中母語與目的語之間的關(guān)系。
根據(jù)以往的有關(guān)研究,談?wù)勀銓?duì)第二語言和外語教學(xué)學(xué)科理論體系的看法。
概括一下20世紀(jì)50年代到21世紀(jì)初對(duì)外漢語教材研究的基本情況。
為什么說第二語言習(xí)得研究不僅僅是語言學(xué)的“消費(fèi)者”而且是語言學(xué)的“貢獻(xiàn)者”?
請(qǐng)說說“對(duì)外漢語教學(xué)”的“名”與“實(shí)”,即名稱之由來及其本質(zhì)特征。
請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)對(duì)外漢語教學(xué)法發(fā)展趨勢(shì)的認(rèn)識(shí)。
簡述語言測(cè)試的作用和目的。
理論語法與教學(xué)語法的不同點(diǎn)表現(xiàn)在哪些方面?