關(guān)于心理委員的職責(zé)下列說法不正確的是（）。

（）是個(gè)體從自己的立場(chǎng)出發(fā)對(duì)自己當(dāng)前總體實(shí)際情況的基本看法。

感知能力的發(fā)展對(duì)心理發(fā)展至關(guān)重要，為了促進(jìn)兒童感知能力的發(fā)展，家長(zhǎng)應(yīng)該（）。

“仁者見仁，智者見智”，這說明對(duì)于同樣的信息在不同的人眼中有著不同的含義。

造成溝通困難的因素是（）。

“同行是冤家”，所以他們之間進(jìn)行溝通的可能性極小。

認(rèn)識(shí)自己，心理學(xué)上叫自我覺察，是個(gè)人了解自己的過程。

大學(xué)生人際交往中的不良心理是（）。

讀詩句時(shí)，腦中是（）浮現(xiàn)出詩句所代表的形象的。

自我意識(shí)按照內(nèi)容可劃分為（）。