A.不受約束性
B.強(qiáng)調(diào)教育目標(biāo)的制約
C.突出道德行為評(píng)價(jià)
D.感受文化知識(shí)的浸潤(rùn)
E.浪漫激情
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.詢(xún)問(wèn)
B.請(qǐng)求
C.推諉
D.拒絕
E.表達(dá)
A.懶
B.呆
C.動(dòng)
D.憂(yōu)
A.通過(guò)加快走路的速度可以使憂(yōu)郁的心情開(kāi)朗起來(lái)。
B.在自我暗示的作用下一個(gè)人可以突然變得耳朵聽(tīng)不到眼睛看不見(jiàn)
C.它是個(gè)體在有意識(shí)的狀態(tài)下接受了某種信息，從而做出相應(yīng)的反應(yīng)的一種心理現(xiàn)象
D.催眠法就是利用暗示進(jìn)行心理治療
A.自制
B.自覺(jué)
C.自愛(ài)
D.自知
A.強(qiáng)迫癥
B.抑郁癥
C.憂(yōu)慮癥
D.精神分裂癥
最新試題
爭(zhēng)吵中雙方可能會(huì)說(shuō)一些很激動(dòng)的話(huà)，這會(huì)影響到二者之間的感情，說(shuō)明人際溝通也有破壞作用。
感知能力的發(fā)展對(duì)心理發(fā)展至關(guān)重要，為了促進(jìn)兒童感知能力的發(fā)展，家長(zhǎng)應(yīng)該（）。
搭便車(chē)效應(yīng)，是指在集體內(nèi)部，某個(gè)成員為了集體利益所作的努力，集體內(nèi)所有的人都有可能得益，這時(shí)就會(huì)有人可以不勞而獲，當(dāng)存在搭便車(chē)效應(yīng)時(shí)，集體的長(zhǎng)期利益會(huì)受到損害。根據(jù)以上描述，我們?cè)诩w中應(yīng)該（）。
下列不屬于壓力來(lái)源的是（）。
人際溝通可以通過(guò)動(dòng)作、空間距離來(lái)實(shí)現(xiàn)，所以不一定要借助符號(hào)系統(tǒng)。
遺忘在學(xué)習(xí)之后立即開(kāi)始，根據(jù)這個(gè)規(guī)律應(yīng)進(jìn)行（）。
下列哪項(xiàng)不是自卑情緒的主要表現(xiàn)？（）
（）是指?jìng)€(gè)體想要達(dá)到的比較完美的形象。
不重視人際交往的語(yǔ)言藝術(shù)的方法有（）。
大學(xué)生人際交往中的不良心理是（）。