以下是個案研究方法的有（）。

個體能力的差異，除了體現(xiàn)為認(rèn)知能力的差異，還體現(xiàn)在（）。

關(guān)心人與關(guān)心工作的領(lǐng)導(dǎo)行為決定了領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。

并非只有行政職務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)者才擁有權(quán)力，具有一定專業(yè)知識和經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人士也可以獲得權(quán)力與影響力。

人事部門在選拔新人時也要注意性格適應(yīng)的合理性，盡量提拔認(rèn)真細(xì)心的人做財(cái)務(wù)工作；選派活潑樂觀的人做組織溝通工作。（）

當(dāng)一個人在分配中受到不公平待遇時，可能會采用哪幾種方式來消除不公平感（）。

現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者不需要具備多方面的知識。

弗倫奇和雷根據(jù)職位和個人權(quán)力的綜合特點(diǎn)提出了權(quán)力類型，分別為（）。

負(fù)面組織行為的影響因素中個人因素包括（）。

國心理學(xué)家海爾所說的人事心理學(xué)就是我們現(xiàn)在所說的管理心理學(xué)。（）