歐美國家的社區(qū)教育模式主要包括（）。

截至2013年年底，全*省有城市社區(qū)2253個(gè)。

1998年，民政部命名了46個(gè)“全國社區(qū)服務(wù)示范城區(qū)”。廈門市思明區(qū)榜上有名。

城市社區(qū)服務(wù)普及推廣階段是1987-1993年。

1987年9月，民政部在武漢召開了部分城市社區(qū)服務(wù)座談會(huì)，這次會(huì)議的召開是我國城市社區(qū)服務(wù)產(chǎn)生、興起的主要標(biāo)志。

根據(jù)費(fèi)林的觀點(diǎn)，在一個(gè)理想化社區(qū)之中，居民應(yīng)該能夠（）。

在多樣化的服務(wù)形式中，鄰里互助具有節(jié)約資金、節(jié)省場地、方便、及時(shí)等等優(yōu)點(diǎn)，還有助于增進(jìn)鄰里間的友情，是社區(qū)服務(wù)的主要形式之一。

二戰(zhàn)后，美國查爾斯羅密斯把騰尼斯的社區(qū)（gemeinschaft）譯成英文community。

機(jī)關(guān)、團(tuán)體、部隊(duì)、企業(yè)事業(yè)單位的職工、家屬、軍人及隨軍家屬，應(yīng)當(dāng)參加居住地區(qū)的居民委員會(huì)，接受當(dāng)?shù)鼐用裎瘑T會(huì)的管理。任何人都生活在一定的居住區(qū)，都必須接受基層群眾性自治組織的管理。這樣，可以改變過去“單位人”的觀念，形成“社會(huì)人”的制度。

根據(jù)國務(wù)院《人民調(diào)解委員會(huì)組織條例》的規(guī)定，人民調(diào)解委員會(huì)是村民委員會(huì)和居民委員會(huì)下設(shè)的調(diào)解民間糾紛的群眾性組織，在基層人民政府和基層人民法院指導(dǎo)下進(jìn)行工作?；鶎尤嗣裾捌渑沙鰴C(jī)關(guān)指導(dǎo)人民調(diào)解委員會(huì)的日常工作由司法助理員負(fù)責(zé)。