繼續(xù)推進(jìn)再生資源回收體系建設(shè)試點(diǎn)，力爭十二五末省級試點(diǎn)城市達(dá)20個。

如果居民公約的內(nèi)容與憲法、法律、法規(guī)或國家的政策相抵觸的，基層政權(quán)組織有權(quán)進(jìn)行糾正。

歐美國家的社區(qū)教育模式主要包括（）。

截至2013年年底，全*省有城市社區(qū)2253個。

根據(jù)英國學(xué)者托馬斯提出的目標(biāo)“二分法”，社區(qū)工作的的目標(biāo)應(yīng)該包括（）

根據(jù)費(fèi)林的觀點(diǎn)，在一個理想化社區(qū)之中，居民應(yīng)該能夠（）。

1996年，民政部頒布了《社區(qū)服務(wù)示范城區(qū)標(biāo)準(zhǔn)》，在全國開展了創(chuàng)建示范城區(qū)的活動。

群眾是社區(qū)服務(wù)的主體，在社區(qū)內(nèi)，人人都是服務(wù)對象，人人又都是服務(wù)者。

機(jī)關(guān)、團(tuán)體、部隊、企業(yè)事業(yè)單位的職工、家屬、軍人及隨軍家屬，應(yīng)當(dāng)參加居住地區(qū)的居民委員會，接受當(dāng)?shù)鼐用裎瘑T會的管理。任何人都生活在一定的居住區(qū)，都必須接受基層群眾性自治組織的管理。這樣，可以改變過去“單位人”的觀念，形成“社會人”的制度。

簡述社會行動產(chǎn)生的現(xiàn)實原因。