多項(xiàng)選擇題小明的父親平時(shí)忙于工作，很少回家，小明非常依賴母親。期末考試中，小明多門功課不及格，父親回家得知此事后暴跳如雷，大聲責(zé)罵兒子：“你這個(gè)臭小子，不會(huì)讀書，只會(huì)花錢，都是你媽慣壞的！”小明的母親對(duì)丈夫的行為十分不滿，反駁說：“你平時(shí)不關(guān)心兒子，只會(huì)罵他，你掙來的錢他不花誰花！”小明隨聲附和：“都是爸爸不好！”在這個(gè)案例中，小明家中存在的主要家庭結(jié)構(gòu)問題包括（）。

A.糾纏
B.倒三角
C.聯(lián)合對(duì)抗
D.疏離
E.三角纏


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1.多項(xiàng)選擇題社會(huì)工作者小張?jiān)谂c某服務(wù)對(duì)象面談時(shí)，了解到他因?yàn)閹卓瓶荚嚥患案瘢驼J(rèn)為自己天生很笨。如果運(yùn)用理性情緒治療模式，小張應(yīng)該讓服務(wù)對(duì)象（）。

A.具體描述自己的言行
B.具體描述自己的感受
C.質(zhì)疑自身的不合理信念
D.學(xué)習(xí)理性的生活方式
E.打破病態(tài)的家庭結(jié)構(gòu)

3.單項(xiàng)選擇題小梅高考結(jié)束之后就變得不開口和人說話，整天呆在房間里不愿意出門，媽媽帶她求助心理治療師，幫助小梅處理與人交流的問題。根據(jù)小梅媽媽的要求，心理治療師處理小梅問題需要具備的條件是（）。

A.小梅不知道自己存在交流問題
B.小梅需要處理自己交流的問題
C.小梅有能力處理自己這個(gè)問題
D.小梅不愿意處理自己這個(gè)問題

最新試題

機(jī)構(gòu)督導(dǎo)陳明為了協(xié)助小成探索工作中遇到的關(guān)鍵性問題并加以引導(dǎo)，擬采用“開展話題”技巧。對(duì)此督導(dǎo)陳明應(yīng)（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

馬克思主義方法論包含辯證唯物主義和歷史唯物主義，具有哲學(xué)的方法論和具體研究方法論兩個(gè)層面的含義，其特色是注重事實(shí)與整體。

題型：判斷題

實(shí)證主義方法論與反實(shí)證主義方法論的共同點(diǎn)是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

評(píng)估結(jié)果審閱是評(píng)估的關(guān)鍵步驟。

題型：判斷題

社會(huì)研究與社會(huì)工作實(shí)務(wù)具有過程相似性，但不完全相同。某研究者開展的社會(huì)理論方面的研究一般會(huì)經(jīng)歷下列的（）過程。

題型：多項(xiàng)選擇題

社會(huì)工作研究中，服務(wù)對(duì)象與外在場(chǎng)景之間互動(dòng)不當(dāng)?shù)慕Y(jié)果被視為（），是社會(huì)工作事件應(yīng)對(duì)社會(huì)問題的重要架構(gòu)，也是社會(huì)工作研究的重要視角。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

以下對(duì)社會(huì)工作督導(dǎo)的含義理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

社會(huì)工作研究與相關(guān)主體互動(dòng)而體現(xiàn)了一定間接功能，下列關(guān)于社會(huì)工作研究的間接功能，表述正確的有（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

協(xié)助被督導(dǎo)者適應(yīng)和處理服務(wù)工作中所帶來的挫折、不滿、失望、焦慮等各種情緒，增強(qiáng)被督導(dǎo)者的自我功能，這是（）的工作內(nèi)容。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

社會(huì)行政機(jī)構(gòu)體系的基本構(gòu)成包括民政、人力資源和社會(huì)保障等政府部門，以及共青團(tuán)、婦女發(fā)展聯(lián)合會(huì)、工會(huì)、殘疾人聯(lián)合會(huì)、老齡工作委員會(huì)、紅十字會(huì)等群眾團(tuán)體組織。

題型：判斷題