單項(xiàng)選擇題悅耳悅目主要表現(xiàn)為人的（）愉悅。
A.諸心理功能
B.審美活動(dòng)
C.便利自然
D.實(shí)用、美觀
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1.單項(xiàng)選擇題少兒具有泛靈論的傾向和自我中心主義的特點(diǎn)，這是少兒的（）的特征。
A.開放性
B.未特定化
C.心理發(fā)展
D.思維方式
2.單項(xiàng)選擇題語言藝術(shù)的審美媒介是（）
A.發(fā)音器官
B.語詞
C.表達(dá)者
D.聽眾
3.單項(xiàng)選擇題塑造人的審美心理結(jié)構(gòu)的最佳途徑是（）
A.提供豐富的審美對象
B.進(jìn)行審美教育
C.培養(yǎng)完形能力
D.培養(yǎng)整合能力
4.單項(xiàng)選擇題“饑餓時(shí)吃了一頓美餐，感到十分痛快”屬于（）
A.低級情感
B.高級情感
C.道德情感
D.審美情感
5.單項(xiàng)選擇題在完善型的生活方式中，人所面臨的中心問題是（）
A.如何在認(rèn)知方面得到發(fā)展
B.如何在道德方面得到發(fā)展
C.如何在審美方面得到發(fā)展
D.如何全面發(fā)展
最新試題
關(guān)于人的審美能力，下列說法正確的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
小學(xué)美育的實(shí)施要遵循循序漸進(jìn)的原則，低年級要著重于感知能力和（）的培養(yǎng)。
題型：單項(xiàng)選擇題
美學(xué)以審美心理學(xué)為（）
題型：單項(xiàng)選擇題
少兒作為“自然人”與成年人有所不同，主要表現(xiàn)為少兒的（）
題型：單項(xiàng)選擇題
生活質(zhì)量的高低是與人積極、主動(dòng)的創(chuàng)造（）
題型：單項(xiàng)選擇題
教師形態(tài)美
題型：名詞解釋
不屬于學(xué)校美育實(shí)施形式的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
整體安排主要體現(xiàn)了學(xué)校美育的（）
題型：單項(xiàng)選擇題
教師的形象美主要包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
無論是社會(huì)美、自然美，還是藝術(shù)美，它們總是具有（）的特點(diǎn)，為審美主體所見、所聽、所觸。
題型：單項(xiàng)選擇題