教師的形象美主要包括（）

生理快感與審美愉悅的重要區(qū)別是它的（）

生活質量的高低是與人積極、主動的創(chuàng)造（）

（）是對藝術表現技能的必要補充。

對于青年人來說，（）對他審美發(fā)展的作用更不可忽視。

關于人的審美能力，下列說法正確的是（）

提出“藝術作品最明顯的特征可謂無用性”的是（）

不屬于學校美育實施形式的是（）

整體安排主要體現了學校美育的（）

音樂家的創(chuàng)造性幻想是通過（）來體現的。