A.積極應(yīng)對
B.特質(zhì)應(yīng)對
C.消極應(yīng)對
D.問題關(guān)注應(yīng)對
E.情緒關(guān)注應(yīng)對
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A.不可控制
B.不可預(yù)測
C.可控制可預(yù)測
D.不可控制不可預(yù)測
A.語言
B.生活方式
C.風(fēng)俗習(xí)慣
D.結(jié)婚或離婚
A.研究表明，神經(jīng)癥患者不比其他人遭受更多的生活事件
B.應(yīng)激事件的強度一般不太強但持續(xù)時間比較長
C.在別人看來無足輕重的應(yīng)激事件可能引起神經(jīng)癥患者的強烈反應(yīng)
D.患者對應(yīng)激事件往往有一定的認(rèn)識
E.應(yīng)激事件更多來源于患者內(nèi)心
A.相信事件是可控制可預(yù)測的可減輕心理應(yīng)激
B.適度的應(yīng)激能促進人的健康
C.長期的超強度應(yīng)激會損害人的健康
D.防御機制的應(yīng)用可以從根本上消除緊張
E.有效的放松訓(xùn)練可以降低心理應(yīng)激水平
A.應(yīng)激反應(yīng)
B.特質(zhì)應(yīng)對
C.A型行為
D.客觀事件
最新試題
在中國駕駛汽車是右側(cè)通行，而在有的國家是左側(cè)通行，這會給初到這些國家開車的中國司機造成不少困難，這種影響解決問題的心理因素是（）。
下列關(guān)于神經(jīng)心理學(xué)測驗的敘述，錯誤的是（）
認(rèn)為人格是適應(yīng)的產(chǎn)物的是（）
下列關(guān)于“超我”的敘述，錯誤的是（）
學(xué)生在知覺幾何圖形的過程中，可以將一些畫得不完整的圖形看作完整圖形，這體現(xiàn)的是知覺的（）。
在做測試之前，被試前一晚熬夜趕工作，來到測試地點后頻頻打哈欠，這種情況是不太適合繼續(xù)施測的，可能會導(dǎo)致測驗出現(xiàn)誤差，這一被試誤差來源是（）。
心身疾病的心理診斷，常用方法是（）和（）。
在日常生活和工作中，我們常需要去激勵別人。但往往對甲很有效的激勵方式，對乙就完全不起作用。舉例來說，加薪被認(rèn)為是最直接有效的激勵方式，但有些人卻重名不重利，因為他們更看重他人的尊重。請根據(jù)需要和需要層次理論，分析如何才能更有效地激勵他人。
簡述感覺的對比性及其分類。
小王在得知自己胃癌晚期后，積極配合治療，希望能夠通過配合治療延長生存時間，好多陪陪自己的女兒和妻子，此時小王所處的階段是（）。