A.相信事件是可控制可預測的可減輕心理應激
B.適度的應激能促進人的健康
C.長期的超強度應激會損害人的健康
D.防御機制的應用可以從根本上消除緊張
E.有效的放松訓練可以降低心理應激水平
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A.應激反應
B.特質(zhì)應對
C.A型行為
D.客觀事件
A.個體體會到的來自社會的精神支持程度
B.個體與社會的客觀聯(lián)系程度
C.在應激時能被個體利用的社會網(wǎng)絡
D.綜合以上三方面
A.人際關系
B.社會角色
C.社會支持
D.應激的內(nèi)部資源
A.合理應對
B.文飾作用
C.白日夢
D.矯枉過正
A.調(diào)整認識，否定生活事件的消極方面
B.隱瞞事實，避免應激事件的產(chǎn)生
C.隱瞞事實，避免應激反應的產(chǎn)生
D.否定應激事件，降低潛意識中的焦慮
最新試題
小李是一名心理治療工作者，他最近很苦惱，因為他的表姐很想讓小李給表姐夫做個心理咨詢，這讓小李左右為難，因為這么做，會違反心理治療的（）。
羅夏墨跡測驗和主題統(tǒng)覺測驗的圖片數(shù)量分別為（）
下列關于負性情緒對心身健康的影響說法中，錯誤的是（）。
心身疾病的患者，出現(xiàn)了嚴重的抑郁情緒，并已維持了很長時間，認知能力很差，此時可優(yōu)先選擇的治療方式是（）。
在日常生活和工作中，我們常需要去激勵別人。但往往對甲很有效的激勵方式，對乙就完全不起作用。舉例來說，加薪被認為是最直接有效的激勵方式，但有些人卻重名不重利，因為他們更看重他人的尊重。請根據(jù)需要和需要層次理論，分析如何才能更有效地激勵他人。
學生在知覺幾何圖形的過程中，可以將一些畫得不完整的圖形看作完整圖形，這體現(xiàn)的是知覺的（）。
標記獎勵法屬于（）
氣質(zhì)類型的結(jié)構(gòu)特征用什么標志？
簡述智力的概念及其決定因素。
下列關于“超我”的敘述，錯誤的是（）