A.個體體會到的來自社會的精神支持程度
B.個體與社會的客觀聯(lián)系程度
C.在應(yīng)激時能被個體利用的社會網(wǎng)絡(luò)
D.綜合以上三方面
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B.隱瞞事實,避免應(yīng)激事件的產(chǎn)生
C.隱瞞事實,避免應(yīng)激反應(yīng)的產(chǎn)生
D.否定應(yīng)激事件,降低潛意識中的焦慮
A.心理應(yīng)激理論和精神分析理論
B.同一種理論——精神分析理論
C.同一種理論——心理應(yīng)激理論
D.精神分析理論和心理應(yīng)激理論
A.應(yīng)對的涵義是多維度的
B.應(yīng)對與多種應(yīng)激因素有相關(guān)性
C.應(yīng)對保護個體免受應(yīng)激損害的作用
D.應(yīng)對活動涉及應(yīng)激全過程
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羅夏墨跡測驗和主題統(tǒng)覺測驗的圖片數(shù)量分別為()
剛出生的小嬰兒,具有全能感,想干嘛便要干嘛,完全不顧現(xiàn)實條件或者道德,這是因為他此時的人格結(jié)構(gòu)只具有()。
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某嚴(yán)重高血壓患者認(rèn)為自己病情輕微,堅持從事高強度工作,這屬于()
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