A.否認
B.倒退
C.補償
D.隔離
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.不知道以何種姿態(tài)出現(xiàn)在公眾面前
B.與父母關(guān)系出現(xiàn)裂痕
C.不知道如何保持自己在同伴中應有的地位
D.不知道如何確立自己在同伴中應有的地位
A.人格健全
B.知識豐富
C.情緒穩(wěn)定
D.適應良好
A.軀體標準
B.發(fā)展標準
C.體驗標準
D.操作標準
A.成長與發(fā)展
B.獨立與依賴
C.精神與物質(zhì)
D.幼稚與成熟
A.可增長知識開發(fā)智力
B.有利于道德品質(zhì)培養(yǎng)
C.有利于發(fā)展交往能力
D.以上都是
最新試題
簡述絕望的概念以及針對患者的絕望情緒可采取的護理措施。
患者安心于已適應的患者角色現(xiàn)狀,在疾病基本已經(jīng)康復的情況下,無法順利完成患者角色向正常角色轉(zhuǎn)換的過程,這種情況屬于患者角色適應不良行為的()
當患者突然致殘后表現(xiàn)為茫然不知所措,麻木、震驚、漠然、平淡甚至無動于衷時,患者的心理反應為()
在中國駕駛汽車是右側(cè)通行,而在有的國家是左側(cè)通行,這會給初到這些國家開車的中國司機造成不少困難,這種影響解決問題的心理因素是()。
15世紀文藝復興之后,哈維等提出血液循環(huán)學說,將醫(yī)學推向了以生物軀體為中心的新時期,即()。
羅杰斯的理論基礎(chǔ)不包括()
認為人格是適應的產(chǎn)物的是()
簡述遵醫(yī)行為的概念及其影響因素。
一名學生考試失利,因害怕回家被父母責罰,從而離家出走,這屬于應激反應中的()。
在班級討論中,小明善于思考和創(chuàng)新,但是他的同桌小李則不愿探索,因循守舊,這體現(xiàn)了兩人性格上哪方面特征的差異()