A.先快后慢
B.先慢后快
C.時(shí)快時(shí)慢
D.最后穩(wěn)定于一個(gè)水平
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A.恒常性
B.理解性
C.整體性
D.分散性
A.時(shí)間
B.識(shí)記材料的數(shù)量
C.識(shí)記材料的質(zhì)量
D.識(shí)記材料的排列順序
A.以感覺為基礎(chǔ)
B.受以往知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的影響
C.是感覺的疊加
D.不同的人是不同的
A.邏輯性
B.連貫性
C.間接性
D.概括性
A.是腦的功能
B.是對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)主觀能動(dòng)的反映
C.是人的主觀印象
D.是對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映
最新試題
羅夏墨跡測驗(yàn)和主題統(tǒng)覺測驗(yàn)的圖片數(shù)量分別為()
學(xué)生在知覺幾何圖形的過程中,可以將一些畫得不完整的圖形看作完整圖形,這體現(xiàn)的是知覺的()。
青少年期經(jīng)常被稱之為狂風(fēng)暴雨期,這主要是指這個(gè)時(shí)期的個(gè)體()。
簡述絕望的概念以及針對(duì)患者的絕望情緒可采取的護(hù)理措施。
簡述華生提出的兩條規(guī)律的內(nèi)容。
心身疾病的心理診斷,常用方法是()和()。
患者安心于已適應(yīng)的患者角色現(xiàn)狀,在疾病基本已經(jīng)康復(fù)的情況下,無法順利完成患者角色向正常角色轉(zhuǎn)換的過程,這種情況屬于患者角色適應(yīng)不良行為的()
心身疾病的患者,出現(xiàn)了嚴(yán)重的抑郁情緒,并已維持了很長時(shí)間,認(rèn)知能力很差,此時(shí)可優(yōu)先選擇的治療方式是()。
剛出生的小嬰兒,具有全能感,想干嘛便要干嘛,完全不顧現(xiàn)實(shí)條件或者道德,這是因?yàn)樗藭r(shí)的人格結(jié)構(gòu)只具有()。
殘疾后常見的心理反應(yīng)包括心理休克、否認(rèn)、憤怒、抑郁、()、()和適應(yīng)。