A.文字測(cè)驗(yàn)
B.智力測(cè)驗(yàn)
C.主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)
D.操作測(cè)驗(yàn)
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A.智力測(cè)驗(yàn)
B.特殊能力測(cè)驗(yàn)
C.人格測(cè)驗(yàn)
D.投射測(cè)驗(yàn)
A.外顯性
B.間接性
C.相對(duì)性
D.客觀
A.加
B.減
C.乘
D.除
A.命名量表
B.順序量表
C.等距量表
D.等比量表
A.確定的大小
B.相同的意義
C.確定的意義
D.相同的價(jià)值
最新試題
自陳量表的誤差有嚴(yán)格誤差、寬容誤差、趨中誤差、認(rèn)知誤差等。
常模的特點(diǎn)是()
性向測(cè)驗(yàn)偏重于預(yù)測(cè)效度的分析,而成就測(cè)驗(yàn)偏重于()的分析。
關(guān)于預(yù)備測(cè)驗(yàn)要注意的問(wèn)題下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()
下面關(guān)于雙向細(xì)目表說(shuō)法不正確的是()
()在美國(guó)是使用最廣泛的測(cè)查正常人人格特點(diǎn)的量表之一。
實(shí)際上利用測(cè)驗(yàn)來(lái)選人時(shí),常常將不同方法混合起來(lái),形成一套連續(xù)選擇策略,在不同階段使用不同的技巧。
下面關(guān)于評(píng)分客觀性,說(shuō)法正確的是()
編制測(cè)驗(yàn)前要明確測(cè)量的目標(biāo),對(duì)測(cè)量目標(biāo)加以分析,將此目標(biāo)轉(zhuǎn)換成()。
如果沒(méi)有效標(biāo)測(cè)量,觀念效標(biāo)是毫無(wú)用處的。