按照攻擊的實施方式，可以把攻擊行為分為身體攻擊和言語攻擊兩種形式。

青少年腦機(jī)能及神經(jīng)系統(tǒng)趨于完善的具體表現(xiàn)為腦重量的變化、（）和（）。

某一學(xué)生，平時沉默寡言，就因為一次考試失敗而自殺。這體現(xiàn)了青少年心理健康問題（）特點(diǎn)。

早晨推開窗，看到地上濕的，你就知道昨晚下雨了，這個過程就是（）

青少年的興趣由集中向?qū)挿喊l(fā)展。

青少年的興趣和童年期一樣豐富，只是更加深刻和廣泛。

“聚眾鬧事”屬于哪種偏離行為（）

到少年期，人腦的重量就基本上達(dá)到成人水平。

生理變化對青少年的心理影響是間接的，而不是直接的。

高中階段是青少年結(jié)交同性朋友的高峰期。