海德認(rèn)為，人們?yōu)榱祟A(yù)見他人的行為，有效地控制環(huán)境會致力于尋找行為的因果性的解釋，解釋的原因一般可歸結(jié)為（）

“聚眾鬧事”屬于哪種偏離行為（）

青少年正式群體的可控性比一般正式群體高。

下面屬于內(nèi)部歸因的是（）

青少年在生長發(fā)育上存在性別差異，但不存在個體差異。

“喜怒無?！斌w現(xiàn)了青少年情緒體驗(yàn)的（）特點(diǎn)。

小強(qiáng)在睡覺之前總是要十幾次的反復(fù)檢查門窗是否關(guān)好，自己也知道這樣做沒必要，但總克制不住自己。小強(qiáng)的這種行為屬于（）

自我增強(qiáng)

一般來說，早熟的男孩和女孩在情感與社會適應(yīng)上會處于一個相對有利的位置。

早晨推開窗，看到地上濕的，你就知道昨晚下雨了，這個過程就是（）