最新試題
個體性別角色的獲得開始于對自己的性別身份的確認。
高中階段被稱為青春發(fā)育期。
青少年在生長發(fā)育上存在性別差異,但不存在個體差異。
自我增強
一般來說,早熟的男孩和女孩在情感與社會適應上會處于一個相對有利的位置。
青少年的興趣由集中向寬泛發(fā)展。
青少年自我意識的發(fā)展表現(xiàn)在自我評價、自我體驗和自我反思方面。
“象棋協(xié)會”屬于非正式群體的哪種類型()
言語回答是會談技巧的核心。
“聚眾鬧事”屬于哪種偏離行為()