A.討論法
B.參觀法
C.輔導(dǎo)練習(xí)法
D.發(fā)現(xiàn)法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.實(shí)踐階段
B.深化階段
C.綜合階段
D.運(yùn)用階段
A.教師
B.學(xué)生
C.教科書(shū)
D.教具
A.民間剪紙
B.民間竹刻
C.民間年畫(huà)
D.地方戲劇臉譜
A.教學(xué)內(nèi)容
B.教學(xué)方法
C.教學(xué)效果
D.教學(xué)過(guò)程
A.創(chuàng)作素描與習(xí)作素描
B.靜物素描與人物素描
C.長(zhǎng)期素描與短期素描
D.再現(xiàn)性素描與表現(xiàn)性素描
最新試題
一般來(lái)說(shuō),中學(xué)美術(shù)課程的考核方法可多種多樣,如按考核的階段分,有形成性考核、()等。
簡(jiǎn)述課外美術(shù)活動(dòng)的意義
美術(shù)欣賞教學(xué)一般過(guò)程大致可分為哪幾個(gè)階段?
論述課外美術(shù)小組的活動(dòng)內(nèi)容
簡(jiǎn)述美術(shù)課的類型和結(jié)構(gòu)。
怎樣理解組織教學(xué)的意義?
簡(jiǎn)述美術(shù)欣賞教學(xué)的目的
目前我國(guó)多用于口試與美術(shù)能力的實(shí)踐考核的成績(jī)?cè)u(píng)定計(jì)分法是()
美術(shù)欣賞教學(xué)的分析階段是指教師引導(dǎo)學(xué)生探究作品之所以能讓人產(chǎn)生某種美感的原因,其主要途徑是從()兩方面來(lái)探究。
美術(shù)教學(xué)中的現(xiàn)代教學(xué)媒體分類有哪些?論述其功能和作用。