“分析學(xué)習(xí)策略、學(xué)生怎么學(xué)”，這屬于（）

分析和評(píng)價(jià)一堂課首先要分析（）

實(shí)現(xiàn)考查的目的，使考試結(jié)果盡可能準(zhǔn)確地反映學(xué)生的實(shí)際水平。試題表述形式要規(guī)范，試卷結(jié)構(gòu)要合理、題量要適中。這屬于（）

聘請(qǐng)專(zhuān)家現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，使理論迅速走向教學(xué)實(shí)踐。這屬于（）?

能在寫(xiě)作中做到文體規(guī)范，語(yǔ)句通順。這屬于幾級(jí)教學(xué)目標(biāo)？（）

在教師定期指導(dǎo)下，學(xué)生預(yù)先在課外閱讀英語(yǔ)著作或文章，并提交讀書(shū)筆記，這屬于（）

教師以第一人稱(chēng)記載教學(xué)事件的記錄被稱(chēng)為（）

“能寫(xiě)出簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)”這屬于幾級(jí)教學(xué)目標(biāo)？（）

交待調(diào)查研究了什么問(wèn)題、獲得了什么結(jié)果，說(shuō)明了什么問(wèn)題。這屬于調(diào)查報(bào)告中的（）

英語(yǔ)教學(xué)的中心環(huán)節(jié)是（）