學(xué)生通過獨(dú)立思考、查閱參考資料，自我發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并自行糾正錯(cuò)誤的方法。這屬于（）

跨文化交際的主要障礙是（）

?“能簡(jiǎn)單地描述人物或者事件，”這屬于幾級(jí)教學(xué)目標(biāo)？（）

導(dǎo)入和熱身最重要的目的是（）

能在寫作中做到文體規(guī)范，語句通順。這屬于幾級(jí)教學(xué)目標(biāo)？（）

注意了解和反思自己學(xué)習(xí)英語中的進(jìn)步與不足屬于哪種策略？（）

教學(xué)研究的最新動(dòng)態(tài)與成果；課程標(biāo)準(zhǔn)和教材研究；三維教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)；課程實(shí)施與課程評(píng)價(jià)等，這屬于（）?

教師事先布置任務(wù)，讓學(xué)生課后閱讀英語故事，然后在班里用自己的語言進(jìn)行描述，這屬于（）

學(xué)生按照英語字母的筆順和單詞的書寫格式進(jìn)行書面表達(dá)的技能，這屬于（）

用圖片、表格、實(shí)物等來展示學(xué)生學(xué)習(xí)英語的成果，這屬于（）