A.失學兒童
B.受虐兒童
C.兒童工人
D.留守兒童
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A.支持性
B.保護性
C.補償性
D.替代性
A.學習的需要
B.游戲中的需要
C.愛的需要
D.社會化的需要
A.發(fā)展性依賴性可塑性
B.穩(wěn)定性依戀性發(fā)展性
C.基礎(chǔ)性穩(wěn)定性可塑性
D.發(fā)展性穩(wěn)定性可塑性
A.兒童由于只是處在生命的初期而并未受到應有的關(guān)注
B.人腦部發(fā)育和身體發(fā)育的高峰期都出現(xiàn)在兒童期
C.兒童已經(jīng)有能力去支撐相應獨立的社會角色
D.兒童的年齡界定完全可以按照生理年齡來界定
A.與小明的家長聯(lián)絡(luò)，請家長留意小明的學習情況
B.為小明配備電腦作為他學習的輔助工具
C.向李老師建議建立獎賞制度
D.將小明調(diào)離輔導班并安排個人輔導
E.了解小明閱讀和書寫困難的原因
最新試題
下列選項中，不屬于小組討論事前準備的是（）。
6歲的妞妞一次在媽媽生氣的時候親了媽媽一下，結(jié)果卻被媽媽狠狠地推開，從此妞妞便再也不敢親媽媽了。這體現(xiàn)了科爾伯格道德發(fā)展階段的（）階段。
曉琪今年12歲，剛剛進入初一，她感覺初中的知識太難了，老師也不像小學時候那么好，于是慢慢產(chǎn)生了厭學情緒?？墒菚早魃闲W時成績非常好，每當看到小學時候得的獎狀曉琪就會覺得自己越來越不如以前了。依據(jù)埃里克森的人類發(fā)展階段論，曉琪正面臨（）沖突。
下列選項中，不屬于我國社會工作服務的基本領(lǐng)域的是（）。
社會工作者在制訂某小組工作計劃時，具體目標中既包括小組成員之間達到關(guān)系平等、相互尊重，又包括保證組員對地位較高者的服從。這項目標違背了小組工作目標的（）原則。
（）提出了系統(tǒng)模式社會工作的基本原則，使系統(tǒng)理論能夠更好地與社會服務實踐相結(jié)合。
社會工作者小康在開展小組工作過程中，有一段時間組員行為十分拘謹，大家只試探性地詢問其他人的姓名、工作之類的表面問題。這個階段大概處于小組工作的（）階段。
自我決定、知情同意、文化敏感性與多樣性、隱私和保密等屬于社會工作者對（）的倫理責任。
關(guān)于社會工作者的基本特征，下面說法錯誤的是（）。
小組討論中提問的類型通常有（）。