單項(xiàng)選擇題小明今年9歲,寫字常漏筆畫,筆順又經(jīng)常出錯(cuò),左右顛倒,學(xué)業(yè)成績不佳,應(yīng)家長要求,社會(huì)工作者安排他入讀社區(qū)中心的課外輔導(dǎo)班。有一天,輔導(dǎo)班的李老師向社會(huì)工作者提出將小明調(diào)離輔導(dǎo)班的要求,原因是小明上課不專心,經(jīng)常不交作業(yè),還經(jīng)常在課堂上睡覺。社會(huì)工作者此時(shí)適合的做法是()。

A.與小明的家長聯(lián)絡(luò),請家長留意小明的學(xué)習(xí)情況
B.為小明配備電腦作為他學(xué)習(xí)的輔助工具
C.向李老師建議建立獎(jiǎng)賞制度
D.將小明調(diào)離輔導(dǎo)班并安排個(gè)人輔導(dǎo)
E.了解小明閱讀和書寫困難的原因


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.單項(xiàng)選擇題開展兒童小組工作需要注意的事項(xiàng)有()。

A.活動(dòng)安排要符合兒童的性格
B.多利用示范講述活動(dòng)的安排和小組規(guī)則
C.有時(shí)需要加入一些道理及抽象問題的講述
D.社會(huì)工作者在小組中應(yīng)該是體育場者的嚴(yán)肅形象
E.在小組中兒童由于年齡的差別應(yīng)該區(qū)分出權(quán)利的等級

2.單項(xiàng)選擇題下列有關(guān)兒童社會(huì)工作中的“服務(wù)對象自決”的說法正確的是()。

A.不加干涉和建議地讓兒童自己決定自己要做的事情
B.社會(huì)工作者要替兒童作出決定
C.社會(huì)工作者要和家長一起給兒童作出決定
D.社會(huì)工作者要幫助兒童發(fā)現(xiàn)問題,提高兒童的自決能力,為兒童提供自決的機(jī)會(huì)

5.多項(xiàng)選擇題在社會(huì)工作介入活動(dòng)中,直接介入的關(guān)注對象是()。

A.個(gè)人
B.家庭
C.小群體
D.組織
E.社區(qū)

最新試題

曉琪今年12歲,剛剛進(jìn)入初一,她感覺初中的知識太難了,老師也不像小學(xué)時(shí)候那么好,于是慢慢產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。可是曉琪上小學(xué)時(shí)成績非常好,每當(dāng)看到小學(xué)時(shí)候得的獎(jiǎng)狀曉琪就會(huì)覺得自己越來越不如以前了。依據(jù)埃里克森的人類發(fā)展階段論,曉琪正面臨()沖突。

題型:單項(xiàng)選擇題

6歲的妞妞一次在媽媽生氣的時(shí)候親了媽媽一下,結(jié)果卻被媽媽狠狠地推開,從此妞妞便再也不敢親媽媽了。這體現(xiàn)了科爾伯格道德發(fā)展階段的()階段。

題型:單項(xiàng)選擇題

《某社區(qū)服務(wù)示范城區(qū)標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定,每1000人的社區(qū)需要配備一個(gè)商業(yè)點(diǎn)。社區(qū)工作者小李所在的社區(qū)有10000人,據(jù)此,小李認(rèn)為有必要增加所在社區(qū)的商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)數(shù)。小李的這種做法屬于()評估需要方法。

題型:單項(xiàng)選擇題

特斯蘭和理瓦斯認(rèn)為可以分別從4個(gè)方面來獲得所有與評估有關(guān)的資料,不包括的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

小璐所在的社工事務(wù)所是一家專門針對老人開展服務(wù)的社工機(jī)構(gòu),雖然機(jī)構(gòu)的所有社工都是社會(huì)工作專業(yè)畢業(yè)的,但事務(wù)所的總干事還是不定期的邀請民政局等相關(guān)機(jī)構(gòu)的人士為機(jī)構(gòu)員工講解目前政府出臺了什么法律法規(guī)來保障老年人的合法權(quán)益,上述事務(wù)所總干事的做法是針對社會(huì)工作者()的能力要求。

題型:單項(xiàng)選擇題

社會(huì)工作督導(dǎo)小趙發(fā)現(xiàn)每次她進(jìn)行督導(dǎo)會(huì)談即將結(jié)束時(shí),被督導(dǎo)者總要提出一些新問題。小趙在以后的督導(dǎo)中應(yīng)該注意()。

題型:單項(xiàng)選擇題

小組討論中提問的類型通常有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

下列有關(guān)社會(huì)策劃模式的說法錯(cuò)誤的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

社會(huì)工作中的服務(wù)對象也稱受助者,下列關(guān)于服務(wù)對象的說法不正確的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

某社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)員工找到主管老李傾訴有關(guān)工作的問題和一些看法,老李耐心傾聽其訴說,同時(shí)也對其加以支持、引導(dǎo)、影響,促進(jìn)兩人進(jìn)行了發(fā)展性的討論。老李的做法屬于社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)方式中的()。

題型:單項(xiàng)選擇題