單項(xiàng)選擇題根據(jù)學(xué)者對青少年文化類型的劃分,()是指那些好打抱不平的青少年,他們認(rèn)同并采取激進(jìn)的行動,以追求某些個(gè)人認(rèn)同的理想或社會取向。

A.文化叛逆青年
B.政治偏激青年
C.另類青年
D.憤怒青年


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2.單項(xiàng)選擇題家庭層面的社會工作服務(wù)是青少年社會工作的重要組成部分,下列各項(xiàng)不屬于家庭層面問題的是()。

A.家庭父母矛盾
B.家庭關(guān)系邊界不清
C.父母過度保護(hù)或關(guān)系疏遠(yuǎn)
D.家庭親子互動不合理

4.單項(xiàng)選擇題預(yù)防性青少年社會工作是對一些潛在的、阻礙青少年社會功能發(fā)揮的條件和情景進(jìn)行()。

A.調(diào)查研究
B.事后補(bǔ)救
C.早期發(fā)現(xiàn)和控制
D.完善和發(fā)展

最新試題

研究報(bào)告中,()部分應(yīng)該使讀者能夠通過寥寥數(shù)語了解研究對象、方法、問題等,大致推知研究報(bào)告的基本結(jié)構(gòu)。

題型:單項(xiàng)選擇題

王強(qiáng),某電視臺記者,2008年汶川地震期間,他正好在四川休假,于是他在震后第一時(shí)間內(nèi)趕到災(zāi)區(qū),從事人員搶救、賑災(zāi)物品發(fā)放、搶修道路等志愿活動,被評為“四川省優(yōu)秀志愿者”。從我國對社會工作的理解而言,王強(qiáng)的行為屬于()類型的社會工作。

題型:單項(xiàng)選擇題

下列有關(guān)社會策劃模式的說法錯(cuò)誤的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

《某社區(qū)服務(wù)示范城區(qū)標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定,每1000人的社區(qū)需要配備一個(gè)商業(yè)點(diǎn)。社區(qū)工作者小李所在的社區(qū)有10000人,據(jù)此,小李認(rèn)為有必要增加所在社區(qū)的商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)數(shù)。小李的這種做法屬于()評估需要方法。

題型:單項(xiàng)選擇題

在分析案主問題時(shí),社會工作者除了重視服務(wù)對象個(gè)人層面的原因外,還重視社會層面的原因,如家庭、社區(qū)、工作單位和社會制度安排等方面。這反映出社會工作分析問題的基本觀點(diǎn)是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

社會工作者小張初到一個(gè)戒毒所工作,她認(rèn)為為吸毒人員開展小組活動可能有利于吸毒人員的戒毒過程和效果。小張適宜采用()模式為戒毒人員開展小組。

題型:單項(xiàng)選擇題

當(dāng)出現(xiàn)救災(zāi)搶險(xiǎn)、公共衛(wèi)生疾病控制應(yīng)急管理等臨時(shí)性、一次性、需要跨越職能管理部門投入有限資源時(shí),一般可以運(yùn)用()方式進(jìn)行。

題型:單項(xiàng)選擇題

小芳在針對青少年失業(yè)進(jìn)行社會工作研究時(shí),并不是簡單地描述現(xiàn)狀、探討原因和提出對策,而是依托“人在情境中”的理念,探討個(gè)人與環(huán)境兩方面原因及其互動,發(fā)現(xiàn)其中的可控原因,提出針對可變原因的對策。這體現(xiàn)了社會工作研究的()特性。

題型:單項(xiàng)選擇題

關(guān)于社會工作者的基本特征,下面說法錯(cuò)誤的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

小組討論中提問的類型通常有()。

題型:多項(xiàng)選擇題