A.強(qiáng)迫癥
B.癡呆癥
C.譫妄
D.抑郁癥
E.焦慮癥
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A.老人身體狀況不好,出行有實(shí)際困難
B.患有器質(zhì)性疾病,頭腦混亂
C.老人被虐待
D.有精神疾病或有嚴(yán)重的行為問(wèn)題
E.正處于緊急的危機(jī)狀況中
A.家庭體系的工作
B.老年伴侶的工作
C.促進(jìn)老年人與社會(huì)相融合方面的工作
D.環(huán)境體系的工作
E.照顧人扶持體系的工作
A.生理年齡
B.心理年齡
C.社會(huì)年齡
D.法律年齡
E.日歷年齡
A.精神健康
B.心理健康
C.處理認(rèn)知與情緒問(wèn)題
D.維護(hù)社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)
A.服務(wù)導(dǎo)向型向需求導(dǎo)向型
B.管理導(dǎo)向型向服務(wù)導(dǎo)向型
C.需求導(dǎo)向型向服務(wù)導(dǎo)向型
D.活動(dòng)導(dǎo)向型向服務(wù)導(dǎo)向型
最新試題
社會(huì)工作者小康在開(kāi)展小組工作過(guò)程中,有一段時(shí)間組員行為十分拘謹(jǐn),大家只試探性地詢問(wèn)其他人的姓名、工作之類(lèi)的表面問(wèn)題。這個(gè)階段大概處于小組工作的()階段。
《某社區(qū)服務(wù)示范城區(qū)標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定,每1000人的社區(qū)需要配備一個(gè)商業(yè)點(diǎn)。社區(qū)工作者小李所在的社區(qū)有10000人,據(jù)此,小李認(rèn)為有必要增加所在社區(qū)的商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)數(shù)。小李的這種做法屬于()評(píng)估需要方法。
12歲的紅紅在上學(xué)的路上撿到一個(gè)錢(qián)包,于是將其交給老師,老師想辦法聯(lián)系到錢(qián)包的主人。紅紅因此受到失主和老師的表?yè)P(yáng),并被評(píng)為三好學(xué)生。自此,紅紅更加積極地幫助別人,老師和家長(zhǎng)、鄰居都夸紅紅是個(gè)懂事的孩子。紅紅的道德價(jià)值體現(xiàn)了科爾伯格道德發(fā)展階段的()階段。
自我決定、知情同意、文化敏感性與多樣性、隱私和保密等屬于社會(huì)工作者對(duì)()的倫理責(zé)任。
下列有關(guān)社會(huì)策劃模式的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。
社會(huì)工作者在制訂某小組工作計(jì)劃時(shí),具體目標(biāo)中既包括小組成員之間達(dá)到關(guān)系平等、相互尊重,又包括保證組員對(duì)地位較高者的服從。這項(xiàng)目標(biāo)違背了小組工作目標(biāo)的()原則。
當(dāng)出現(xiàn)救災(zāi)搶險(xiǎn)、公共衛(wèi)生疾病控制應(yīng)急管理等臨時(shí)性、一次性、需要跨越職能管理部門(mén)投入有限資源時(shí),一般可以運(yùn)用()方式進(jìn)行。
在一次小組活動(dòng)中,組員小張正在發(fā)言,而其他兩位組員私底下就小張的發(fā)言悄悄地評(píng)論。此時(shí),社會(huì)工作者應(yīng)該()。
王老漢的妻子找到社會(huì)工作者,讓社會(huì)工作者盡快幫忙解決王老漢的問(wèn)題。社會(huì)工作者擬采用任務(wù)中心模式提供服務(wù),但當(dāng)社會(huì)工作者了解到王老漢自下崗之后每天喝得酩酊大醉、不思悔改的情況后便改變了原來(lái)的想法。這反映了任務(wù)中心模式的服務(wù)對(duì)象必須()。
社會(huì)工作者在現(xiàn)實(shí)服務(wù)中往往會(huì)遇到很多倫理難題,具體包括()。