A.生活自理
B.機構(gòu)照顧
C.居家養(yǎng)老
D.社區(qū)照顧
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A.移情
B.反移情
C.專業(yè)沖突
D.心理壓力
A.老年人珍惜當下非常重要,這包括欣賞時間的珍貴,學(xué)習(xí)享受生活
B.找到往事的意義,以此建構(gòu)生命的意義
C.直面自己的局限,看到過往生活的缺憾
D.接受生活中好的一面和不好的一面,尋求和解與寬恕,彌補過往生活留下的缺憾
A.身體的老化
B.器官的老化
C.生理的老化
D.心理的老化
A.準備老花鏡,確定房間有足夠光線,避免眼睛受到強光刺激
B.準備一些水果、食品
C.準備助聽器、紙筆,公眾場合,準備麥克風(fēng)
D.有耐心,運用面部表情或手勢
A.否認期—抑郁期—逃離期—接受期—退縮期
B.質(zhì)疑期—憤怒期—逃離期—接受期—退縮期
C.質(zhì)疑期—憤怒期—討價還價期—抑郁期—接受期
D.否認期—憤怒期—討價還價期—抑郁期—接受期
最新試題
社會工作者小趙與其中一名服務(wù)對象到了結(jié)案階段,結(jié)案時小趙可以采用的方式為()。
6歲的妞妞一次在媽媽生氣的時候親了媽媽一下,結(jié)果卻被媽媽狠狠地推開,從此妞妞便再也不敢親媽媽了。這體現(xiàn)了科爾伯格道德發(fā)展階段的()階段。
()提出了系統(tǒng)模式社會工作的基本原則,使系統(tǒng)理論能夠更好地與社會服務(wù)實踐相結(jié)合。
雖然小花還在上學(xué),但由于學(xué)習(xí)成績不好,父母經(jīng)常要求小花幫忙干繁重的農(nóng)活,小花認為自己確實很笨,命不好,天意如此。社會工作者幫助小花建立自信,讓她認識到自己是有能力的,幫助她發(fā)現(xiàn)自己在過去生活中的長處,讓她認識到自己是有能力的,消除她的無力感。社會工作者的理論依據(jù)是()。
下列選項中,不屬于服務(wù)結(jié)束后的評估指標的是()。
社會工作者在制訂某小組工作計劃時,具體目標中既包括小組成員之間達到關(guān)系平等、相互尊重,又包括保證組員對地位較高者的服從。這項目標違背了小組工作目標的()原則。
下列有關(guān)社會策劃模式的說法錯誤的是()。
在分析案主問題時,社會工作者除了重視服務(wù)對象個人層面的原因外,還重視社會層面的原因,如家庭、社區(qū)、工作單位和社會制度安排等方面。這反映出社會工作分析問題的基本觀點是()。
社會工作者在制訂好服務(wù)計劃后還需要與服務(wù)對象簽訂服務(wù)協(xié)議,下列選項中,不屬于服務(wù)協(xié)議基本內(nèi)容的是()。
社會服務(wù)機構(gòu)每年都要進行()工作,然后將已核實的財政報告提交上級主管部門,或者以機構(gòu)的年報出版,或者在機構(gòu)的網(wǎng)頁上公布。