A.告訴小娜應(yīng)該到醫(yī)院去收集以前挨打的證據(jù)
B.如果小娜愿意的話，要為她尋找庇護(hù)的場所
C.理解小看法也認(rèn)為這個事情不能聲張，影響不好，夫妻間的事情能忍則忍
D.認(rèn)為小娜太軟弱，直接替小娜打電話向公安機(jī)關(guān)報案
E.帶小娜找她丈夫單位的領(lǐng)導(dǎo)，要求嚴(yán)肅處理和批評小娜的丈夫
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A.勸李麗首先冷靜下來，先搞清楚事情的真實(shí)情況，不要一味主觀幻想和聽從鄰居的議論
B.傾聽李麗的訴說，包括對丈夫的一切責(zé)罵和怨恨
C.與李麗一起抱怨男人的自私和多變，并向她舉例說明其他婦女遇到的類似問題
D.鼓勵李麗面對這一類問題，首先與丈夫開誠布公地談一談
E.鼓勵李麗先向公婆毫無誠意此事，征得婆婆的同情和支持
A.傾聽小霞講述自己目前所遇到的生活苦惱，給予小霞安慰和理解
B.鼓勵小霞改善與丈夫的溝通方式，幫助小霞尋找更有效的方法向丈夫表達(dá)自己的意愿。
C.向小霞強(qiáng)調(diào)男女平等的觀念，鼓勵小霞不用在意丈夫的看法，繼續(xù)尋找新的工作
D.贊同小霞希望作為女性也應(yīng)該有自己的工作，追求個體的獨(dú)立和發(fā)展的想法
E.探訪小霞的丈夫，勸導(dǎo)小霞的丈夫應(yīng)該尊重妻子的正當(dāng)需要
A.婦女不能只依賴正規(guī)專業(yè)的社會服務(wù)，還需要建立和完善自己的社會支持網(wǎng)絡(luò)
B.社會工作者應(yīng)該幫助婦女妥善利用身邊的社會支持網(wǎng)絡(luò)
C.婦女的社會支持網(wǎng)絡(luò)中包括家人、親友、鄰里、朋友、志愿者等
D.對女的社會支持主要是指精神方面的支持，不包括實(shí)務(wù)或物質(zhì)的支持
E.婦女社會工作機(jī)構(gòu)和工作人員不屬于婦女社會支持網(wǎng)絡(luò)中的資源
A.社會工作者應(yīng)該幫助參加小組的婦女達(dá)到并創(chuàng)造一個能夠互助的團(tuán)體
B.社會工作者要了解小組成員，善于利用小組的過程，并協(xié)助成員了解和利用小組過程
C.社會工作者要努力增強(qiáng)個別成員的能力，以便使其能自動自發(fā)地發(fā)揮功能，但是沒有必要成為獨(dú)立的個人或小組
D.社會工作者必須協(xié)助成員在小組結(jié)束時再回顧整個小組的過程
E.在小組中，社會工作者必須讓成員了解小組中所發(fā)生的事情是必須由成員共同來解決的
A.婚姻家庭問題
B.對婦女暴力
C.農(nóng)村婦女貧困問題
D.城市下崗女工問題
E.對婦女的就業(yè)歧視問題
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實(shí)務(wù)過程中，當(dāng)社會工作者選擇小組的形式作為干預(yù)重點(diǎn)時，小組既是干預(yù)的手段，也是干預(yù)的情境。當(dāng)介入小組整體時，需要考慮（）因素。
12歲的紅紅在上學(xué)的路上撿到一個錢包，于是將其交給老師，老師想辦法聯(lián)系到錢包的主人。紅紅因此受到失主和老師的表揚(yáng)，并被評為三好學(xué)生。自此，紅紅更加積極地幫助別人，老師和家長、鄰居都夸紅紅是個懂事的孩子。紅紅的道德價值體現(xiàn)了科爾伯格道德發(fā)展階段的（）階段。
社會工作者小趙與其中一名服務(wù)對象到了結(jié)案階段，結(jié)案時小趙可以采用的方式為（）。
研究報告中，（）部分應(yīng)該使讀者能夠通過寥寥數(shù)語了解研究對象、方法、問題等，大致推知研究報告的基本結(jié)構(gòu)。
下列選項中，不屬于小組討論事前準(zhǔn)備的是（）。
社會工作者在制訂某小組工作計劃時，具體目標(biāo)中既包括小組成員之間達(dá)到關(guān)系平等、相互尊重，又包括保證組員對地位較高者的服從。這項目標(biāo)違背了小組工作目標(biāo)的（）原則。
雖然小花還在上學(xué)，但由于學(xué)習(xí)成績不好，父母經(jīng)常要求小花幫忙干繁重的農(nóng)活，小花認(rèn)為自己確實(shí)很笨，命不好，天意如此。社會工作者幫助小花建立自信，讓她認(rèn)識到自己是有能力的，幫助她發(fā)現(xiàn)自己在過去生活中的長處，讓她認(rèn)識到自己是有能力的，消除她的無力感。社會工作者的理論依據(jù)是（）。
小芳在針對青少年失業(yè)進(jìn)行社會工作研究時，并不是簡單地描述現(xiàn)狀、探討原因和提出對策，而是依托“人在情境中”的理念，探討個人與環(huán)境兩方面原因及其互動，發(fā)現(xiàn)其中的可控原因，提出針對可變原因的對策。這體現(xiàn)了社會工作研究的（）特性。
在一次小組活動中，組員小張正在發(fā)言，而其他兩位組員私底下就小張的發(fā)言悄悄地評論。此時，社會工作者應(yīng)該（）。
社會工作者在制訂好服務(wù)計劃后還需要與服務(wù)對象簽訂服務(wù)協(xié)議，下列選項中，不屬于服務(wù)協(xié)議基本內(nèi)容的是（）。