A.司法局
B.社會福利
C.社會服務(wù)
D.刑罰
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A.最容易接觸
B.最擅長的方法
C.最容易產(chǎn)生影響
D.最經(jīng)濟實惠
E.最容易改變
A.協(xié)助困難家庭向街道辦事處提出書面申請
B.入戶訪問困難家庭的實際收入與生活水平
C.協(xié)助困難家庭申請醫(yī)療和教育的專項救助
D.確定頃困難家庭補助的現(xiàn)金額度與實物
E.由居委會按季度將低保金分必給困難家庭
A.社區(qū)是困難群眾日常生活的場所
B.對救助對象的日常管理比較便利
C.避免困難群眾對社會救助產(chǎn)生依賴
D.開展家計調(diào)查的需要
E.推動救助對象積極就業(yè)
A.發(fā)掘救助對象個人的社會資源
B.提高救助對象的生存能力
C.培養(yǎng)救助對象的工作技能
D.提高救助對象的薪酬制度
E.幫助救助對象提高自我認識
A.服務(wù)對象是單一性質(zhì)人群
B.工作過程呈獻階段性
C.工作模式強調(diào)整合性
D.工作方法講究政策性
E.救助類型屬于多樣性
最新試題
社會工作者在制訂某小組工作計劃時，具體目標(biāo)中既包括小組成員之間達到關(guān)系平等、相互尊重，又包括保證組員對地位較高者的服從。這項目標(biāo)違背了小組工作目標(biāo)的（）原則。
社會工作者在制訂好服務(wù)計劃后還需要與服務(wù)對象簽訂服務(wù)協(xié)議，下列選項中，不屬于服務(wù)協(xié)議基本內(nèi)容的是（）。
作為一名社會工作者，你應(yīng)該采取怎樣的措施幫助汪強？
社會工作者小趙與其中一名服務(wù)對象到了結(jié)案階段，結(jié)案時小趙可以采用的方式為（）。
6歲的妞妞一次在媽媽生氣的時候親了媽媽一下，結(jié)果卻被媽媽狠狠地推開，從此妞妞便再也不敢親媽媽了。這體現(xiàn)了科爾伯格道德發(fā)展階段的（）階段。
下列選項中，不屬于我國社會工作服務(wù)的基本領(lǐng)域的是（）。
小芳在針對青少年失業(yè)進行社會工作研究時，并不是簡單地描述現(xiàn)狀、探討原因和提出對策，而是依托“人在情境中”的理念，探討個人與環(huán)境兩方面原因及其互動，發(fā)現(xiàn)其中的可控原因，提出針對可變原因的對策。這體現(xiàn)了社會工作研究的（）特性。
研究報告中，（）部分應(yīng)該使讀者能夠通過寥寥數(shù)語了解研究對象、方法、問題等，大致推知研究報告的基本結(jié)構(gòu)。
小鄭最近被一家兒童服務(wù)機構(gòu)錄用，錄用后其督導(dǎo)對其講述了兒童虐待問題產(chǎn)生的原因，國家、社會和社區(qū)對該問題的干預(yù)政策等。這屬于教導(dǎo)有關(guān)（）的知識。
危機介入理論認為，危機通常可以分為普通生活經(jīng)歷的危機和（）。