A.客觀度高情感度強
B.客觀度高情感度弱
C.客觀度低情感度弱
D.客觀度低情感度強
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.客觀度高情感度強
B.客觀度高情感度弱
C.客觀度低情感度弱
D.客觀度低情感度強
A.客觀度高情感度強
B.客觀度高情感度弱
C.客觀度低情感度弱
D.客觀度低情感度強
A.客觀度高情感度強
B.客觀度高情感度弱
C.客觀度低情感度弱
D.客觀度低情感度強
A.明示性意義和暗示性意義
B.內(nèi)涵意義和外延意義
C.指示性意義和區(qū)別性意義
D.深層意義與表層意義
A.明示性意義和暗示性意義
B.外延意義和內(nèi)涵意義
C.指示性意義和區(qū)別性意義
D.深層意義與表層意義
最新試題
實現(xiàn)了更加“智能化的人與人和人與機器的交流”的互聯(lián)網(wǎng)模式的是()
社會學(xué)家查爾斯·賴特在《大眾傳播:功能的探討》一書中明確提出了大眾傳播的“()功能”,即大眾傳播在傳播知識、價值、社會規(guī)范等方面起著重要作用。
在“兩級傳播”模式中,信息首先傳遞到一些對媒介敏感的重度使用媒介的人當中,研究者將他們稱之為“()”。
媒介說服效果的三個層次是指()
以下哪一種理論用一句通俗的話來說是“媒介不能決定人們怎么想,但能決定人們想什么”?()
在《大眾傳播:功能的探討》一書中,補充了娛樂功能,提出“四功能說”的是()
傳播學(xué)的興起建立在“三論”的基礎(chǔ),“三論”是()
美國政治專欄作家李普曼較早地意識到大眾媒介營造著的特殊世界,提出了“()環(huán)境”的概念。
如果其中任何一項因素的性質(zhì)或含量“過”或“不及”,超出大眾媒介的生態(tài)耐力的界限之外,違反了()規(guī)律,就會對它的生存與發(fā)展構(gòu)成致命的損害。
米德的主要作品是他去世后根據(jù)其講課記錄整理的《心靈、()及社會》。