A．《阿依達(dá)》
B．《茶花女》
C．《游吟詩人》
D．《威廉·退爾》
E．《利哥萊托》
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A．《小白菜》
B．《采花》
C．《康定情歌》
D．《太陽出來喜洋洋》
E．《槐花幾時開》
A．聲調(diào)高亢嘹亮
B．節(jié)奏自由
C．常用自由延長音來抒情
D．樂段結(jié)構(gòu)較簡單
E．表現(xiàn)方法比較細(xì)膩
A.歌曲
B.清唱劇
C.管弦樂
D.弦樂四重奏
E.賦格曲
A．救亡歌曲
B．勞動歌曲
C．兒童歌曲
D．?dāng)⑹赂枨?br />
E．抒情歌曲
A．潘振聲
B．丁善德
C．馬可
D．印青
最新試題
第三學(xué)段的學(xué)業(yè)質(zhì)量描述中指出“認(rèn)識樂譜中的常見符號，在實踐中能正確表現(xiàn)和運用?！睂儆诤诵乃仞B(yǎng)內(nèi)涵中的哪項內(nèi)容？（）
第一學(xué)段（1-2年級）學(xué)業(yè)質(zhì)量描述提出聆聽音樂，對音樂情緒的反應(yīng)及對音樂的聯(lián)想和想象符合音樂基本特征并體現(xiàn)（）。
下面哪項不是音樂學(xué)科課程內(nèi)容中“聯(lián)系”類的學(xué)習(xí)內(nèi)容？（）
豐富有趣的唱游活動可以培養(yǎng)學(xué)生的（）、韻律感和初步的藝術(shù)表現(xiàn)能力。
“創(chuàng)造”藝術(shù)實踐涵蓋學(xué)習(xí)內(nèi)容不包含（）。
熟悉常用音樂記號是哪個年級的學(xué)業(yè)要求？（）
情景表演時能根據(jù)要求觀察（）等藝術(shù)表現(xiàn)形式的特征，并運用自己的表情、肢體動作進(jìn)行模仿或表演。
第一學(xué)段（1~2年級）初步了解中國音樂文化和（）音樂文化。
低年級情境表演活動中要注重培養(yǎng)學(xué)生的（）。
根據(jù)戲?。ê瑧蚯W(xué)科課程內(nèi)容安排，3—7年級學(xué)習(xí)任務(wù)主要依托音樂及語文、外語實施，任務(wù)為“（）”。