良好的音樂聽覺和（）對學(xué)生豐富情感體驗、積累音樂聽覺經(jīng)驗、感受音樂的美好、身心健康成長具有重要意義。

義務(wù)教育課程方案的（）描述了課程的教學(xué)要求和評價標(biāo)準(zhǔn)。

豐富有趣的唱游活動可以培養(yǎng)學(xué)生的（）、韻律感和初步的藝術(shù)表現(xiàn)能力。

3-5年級要求學(xué)生在感知音樂的過程中能初步辨別節(jié)拍的不同，能對常見節(jié)拍音樂做出相應(yīng)的（）。

情景表演時能根據(jù)要求觀察（）等藝術(shù)表現(xiàn)形式的特征，并運用自己的表情、肢體動作進(jìn)行模仿或表演。

藝術(shù)課程期末考核的題目或任務(wù)應(yīng)該具（）特點。

以下哪一項不屬于義務(wù)教育階段藝術(shù)課程的設(shè)計思路？（）

熟悉常用音樂記號是哪個年級的學(xué)業(yè)要求？（）

第一學(xué)段（1~2年級）初步了解中國音樂文化和（）音樂文化。

藝術(shù)課程教學(xué)評價基本原則重視（）評價。